موقع الو عياده الدكتوره امل عبدالعزيز الراشد - د جعفر شمسا - ام حمد قران - صالح عسكر - جمال كنكوني - افراح الخليج - د/هشام عون - المحامي ضاري الواوان - خيام مضحي النمران - م . امينه القلاف - طلع عام - Wafa - ح/الركن البلجيكي - مدلك ابو زهره أندنوسي - [رقم هاتف] مذكرات المشاعل - دليل هواتف الكويت في أبو حليفة - سالب الرياض2 - حسين مندي القربان - الساير صيانة ثلاجات ترو داخلي504 - عيادات الدكتور محمد الشراخي - عيادة قطر للكايروبراكتيك والعلاج الطبيعي - محامي موسى العيدان - شركة فوكس للتغييم الحراري خالد - عيادة الغرشوب - مطعم عرنوص القادسية - مطعم نواشط - عيادة خآلدة بخيت حولي - Dr.eiman Tiba - صالون ماكنتوش - M. مطعم نبع العصير - وداد الشمري البيت - إبراهيم العبدالعالي - الشيخ محمد فواز الثعلي محامي احمد سديري - عمادالرز ابو هبه امريكا سفريات - نايف المطيري - Tahani (Anime) - مطر مهير الحميري - البنك الاهلي فرع مجمع بهبهاني - د/ راني العاكوم مسالك بوليه - ماهر صيدم دكتور طب أبر صينيه - مستشفى زايد العسكري أبوظبي - د فاطمه بادحدح - جباتي راشد قطعه 8 - مطعم الجواد / الجابريه - ا ديوث زوجته 3 - ام صالح تعالج - مطعم الجواد فطاير همبرغر - الدكتور مصطفي ابو السعد - مطعم رام/ توني - شاي ساره العجمي للتنحيف + أيلول التركي - مذكرات شمس 5 - لا داعي لمدرس خصوصي مع مذكرات #الدرجة_الكاملة تحتوي المذكرة -
الجديد بوحمارة ألقابه - [بحث جاهز للطباعة] بحث عن حرب 6 اكتوبر 1973 بالصور pdf doc - - نشل (تشلاو) - تعويض مزدوج (فيلم) بطولة - سورداراويات - ديشار أسترالي - عتال - معاهدة أمريكية تونسية أنظر أيضا -
آخر المشاهدات فريديريك فروبل لمحة عن حياته - نموذج الموائمة الاستراتيجية - الورد (محافظة العلا) مركز الورد - ماكينة سحب الهواء (فاكيوم ) - بلال أغ الشريف سيرته - معادلة أويلر-لاغرانج التاريخ - هاتف وعنوان مطبخ المذنب للولائم - المذنب, القصيم - ذيل الثعلب من أنواعه - جامعة روما تري - بوراندخت - كأس بن عرفة الفرق المشاركة - عبد الكريم محمود المحمداوي السيرة الذاتية - طريقة عمل كوكو سبزي بطعم لذيذ - دمتم سالمين (مسلسل) الشخصيات - هل يجب اجراء عملية لقطع الرباط الصليبي؟ ومتى؟ - هاتف وعنوان مطعم كمون - بريده, القصيم - دليل إجراءات تأجير العقارات البلدية بالمملكة العربية السعودية - تحويل الصفويين لإيران من المذهب السني إلى الشيعي قبل عهد الصفويين - إدارة المساحة العسكرية (مصر) مديري الإدارة - مخطط الاتصال جوهر الاتصال - تجربة وينكلر تاريخيا - هاتف وعنوان مجمع عيادات د/ جميل خطاب - الهفوف, الاحساء - ميزانية و تكاليف ودراسة جدوى مشروع إنتاج ألواح الثلج - عثمان خالد أبو جحجوح الروائي والأديب الفلسطيني / عثمان خالد أبو جحجوح (1951- ) - المرأة القطرية ثالث أجمل امرأة في العالم - هاتف وعنوان مطاعم عبر الشام - النسيم, مدينة الرياض - اللواء 136 مشاة ميكانيكي - هواتف مكتب دلتا مهندسون استشاريون ومعلومات عنه بالسعودية - غابات سوريا أنواع أشجار الغابات السورية - هاتف مستشفى المذنب العام و معلومات عنها بالقصيم بالسعودية - وصفة هائلة من الطب البديل لعلاج القولون بالاعشاب - إكس فيديوز أنظر أيضاً - فتاة القيروان ملخص جرجي زيدان للرواية - متحف القاطرات البخارية المكشوف (تركيا) صور بعض القاطرات - مذكرات طالب (سلسلة) نظرة تاريخية للسلسلة - مارفا كولينز السنوات الأولى من حياتها - [بحث] مطوية و بحث عن القبر موعدنا - ملخصات وتقارير جاهزة للطباعة - فوقس زقياني - علم الأشعة التدخلي وسائل التصوير الطبي المستخدمة - طريقة عمل وصفة اليقطين بالطحينة من اكلات منال العالم - يونغتشون الرموز - الذيبية القصيم رئيس المركز - هذال بن وقيان - طرق سريعة للقضاء على النحافة وزيادة الوزن من عيادة العلاج بالاعشاب والطب البديل - توزيع ماكسويل-بولتزمان تطبيقات عملية لتوزيع ماكسويل-بولتزمان - متلازمة مرض ما بعد النشوة الأعراض - هاتف وعنوان اسواق الدانه للتسويق الغذائي - السويدي, مدينة الرياض - زيت نباتي الخواص الفيزيائية والكيميائية للزيوت النباتية - فلوميكوين الخواص - هاتف وعنوان مستشفى عبيد التخصصي - الملز, مدينة الرياض - المدن التابعة نظرية المدينة التابعة الحديثة - شمشاد دائم الخضرة أسماؤه الشائعة بالعربية - قلب الظلام ملخص الرواية - هاتف وعنوان مطعم ديرتي - حائل - هاتف وعنوان محل غاز الجمعية التعاونية - الدرعيه, مدينة الرياض - هاتف وعنوان محل العطوي لبيع الغاز - تبوك - كفاءة تحويل الطاقة مقدمة - منصور الثاني بن ناصر بن عبد العزيز آل سعود نشأته ودراسته - هاتف وعنوان مجمع الأمير سلطان للتأهيل - الظهران, الدمام - [تطوير الذات] قانون المقاومة .للدكتور صلاح الراشد - موسوعة التنمية البشرية - إمساخ نطفي الأسباب - مأساة الحلاج اقتباسات من المسرحية - تعرف على فوائد الخروب - هاتف وعنوان مصنع عبد الله الفارس وشركاه للصناعات الثقيلة - الخليج, الدمام - جهاز سوكسلت تاريخ - فن تقوية العظام بيان أنّ العظم قابل للتقوية بالرياضة و بيان أنّ رياضته تنقسم إلى عادية و خاصة - بروتوكول طبقة المنافذ الآمنة الحماية - هاتف وعنوان مطعم ومطابخ الوطنية - محاسن, الاحساء - هواتف شركة زومان محمد الهاجرى وشركاه للمقاولات ومعلومات عنها بالسعودية - جرار (عائلة) نبذة تاريخية - هاتف وعنوان شركة البابطين لصناعة البسكويت والمواد الغذائية - المصفاه, مدينة الرياض - هاتف وعنوان مطعم العالي - تيماء, تبوك - بيديه كيفية الإستخدام-بيديه (يسار) إلى جانب المرحاض. - [بحث جاهز للطباعة] بحث كامل عن الغزل في الشعر العربي ، الغزل في الشعر العربي عصوره، وتطوره - - - نموذج V نظرة عامة - دراسة جدوى مفصلة لمشروع صناعة الطوب الأسمنتي من المخلفات - [بحث جاهز للطباعة] طرائق التدريس - - فوسفات الزنك الخواص - فحص وظائف الرئة دواعي اختبار وظائف الرئة - هواتف مستشفى الملك فهد و معلومات عنها فى بجــــــازان بالسعودية - هاتف وعنوان يوسف للإتصالات - المرسلات, مدينة الرياض - أرقام الهاتف في تونس ترقيم الهاتف القار - هاتف وعنوان مطبخ مندي الروضة - المجمع, الدمام - مالك بن فهم هجرة مالك بن فهم - مؤتمر برلين 1884 التبعات - وصفة هائلة من الطب البديل لعلاج الروماتيزم أمراض العظام والمفاصل بالاعشاب - كريستور منتجات كريستور - هواتف شركة طارق محمد العريقى واخوانه للتجارة والمقاولات ومعلومات عنها بالسعودية - [بحث جاهز للطباعة] بحث عن حرب 6 اكتوبر 1973 بالصور pdf doc - - أبو حسون السملالي مسيرته - كثرة النساء وقلة الرجال الدليل من السنة - متطلبات الحصول على تأشيرة العمرة فى سفارة السعودية بالاردن - شروط نقل ملكية المؤسسات بالتنازل أو البيع بالسعودية - بارافيلم - حساب محيط الخصر و الوزن المثالي و نسبة الدهون و دليل كتلة الجسم Body Mass Index - رجيم ورشاقة و تنحيف وانقاص الوزن - هاتف مدرسة مجمع العليان التعليمي ثانوي و معلومات عنها بمنطقة الرياض بالسعودية - هاتف وعنوان مستوصف المغلوث الطبي - المبرز, الاحساء - فوائد الليمون والثوم فى علاج ديدان المعدة - هاتف وعنوان مطعم الطربوش - الفيصليه, نجران - شط ملغيغ جيوغرافيا الشط - هاتف و معلومات عن بلدية محافظة عيون الجواء بالمملكة العربية السعودية - هاتف وعنوان مكتب عادل للإستقدام - خميس مشيط, عسير - هاتف وعنوان المستوصف الوطني - الفيصليه, نجران - see light die &quot 3��1�� - قبيلة الصلبه نسب القبيلة - فتيات القوة الشخصيات - هاتف وعنوان المستوصف النسائي بالاحساء - الهفوف, الاحساء - هاتف وعنوان الموسى للابواب الاتوماتيكية - السويدي, مدينة الرياض - للاستعلام عن رقم هاتف بالكويت عن طريق الانترنت - فيزا عمل للسعودية ,, شروط واجراءات استخراجها - هاتف وعنوان مشغل وصالون الدانة - الطائف وج, الطائف - [مواضيع صحية] مستوصفات جدة لفحص العمالة , مستوصف فحص العمالة الوافدة بجدة - طب بديل وطب عام - فابيو ليفيراني - كنزة (ملابس) الأنواع - تقنيات الحوسبة الخضراء المقدمة - هواتف مكتب الضمان الاجتماعى النسوي بالرياض ومعلومات عنها بالسعودية - نموذج إستمارة طلب تأشيرات العمرة والحج بالسفارة السعودية فى الجزائر - وصفة هائلة من الطب البديل لعلاج امراض القدم والارجل بالاعشاب - إدارة السجلات العسكرية (مصر) مديري الإدارة - هواتف مستشفى الصحة النفسية و معلومات عنها بعسير بالسعودية - هاتف وعنوان مستوصف الامل - ينبع البحر - ينبع - منهج إداري 1. المنهج الكلاسيكي Classical Appoarch - هواتف مكتب الضمان الاجتماعى بعرعر ومعلومات عنها بالسعودية - الرجل الخفي (رالف إليسون) المضمون - ارقام هواتف و عناوين شركة إدارة الأملاك العقارية ريم بالكويت - جامعة بحري كليات الجامعة - إيزيل قصة المسلسل - خصائص معلمة رياض الأطفال - [بحث جاهز للطباعة] قائمة بعناوين مشاريع التخرج لتخصص التربية الابتدائية - - جنيه إسترليني تسمية - هاتف وعنوان مستوصف حسين العلي - الهفوف, الاحساء - هاتف و عنوان السفارة السعودية في الجزائر و معلومات عنها - الطحالب وتلوث الماء الطحالب في الأنهار - هواتف مكتب عبدالرحمن النعيم مهندسون استشاريون ومعلومات عنه بالسعودية - لوكا باتشولي - طريقة تحضير طاجين الطون (سمك التونه) بالصور - هواتف شركة ايه بي في روك جروب المحدودة ومعلومات عنها بالسعودية - هاتف وعنوان المستشفى السعودي الألماني ,عسير - خميس مشيط, عسير - هاتف وعنوان مركز المغربي للعيون والأذن والأسنان - جيزان, جازان - هاتف وعنوان النهاري للأختام - الطائف المركزي, الطائف - تلبيسة الاسنان .. هل يمكن ازالة التلبيسه الدائمه؟ - هاتف و عنوان نادي النصر الرياضي بالرياض ومعلومات شاملة عنه - طريقة تحضير وصفة حلا هريسه بالقشطة اللذيذة - هاتف وعنوان محل القرعاوي للأحذية - البطحاء, مدينة الرياض - مجموعة إستراتيجية تحليل المجموعات الإستراتيجية - جوني سنس العمل - تعلم كيف تجذب الناس كالمغناطيس‏ نصائح ذهبية - ألفار نونييث كابيثا دي فاكا - أشيقر سكان وقبائل بلدة أشيقر - قسطر وريدي مركزي الاستخدام الطبي - نيكولا بوالو حياته - ميزان الكتلة - هاتف وعنوان مستوصف الحسن الأهلي - الطائف الحويه, الطائف - الكراغلة أصل التسمية - [طب بديل ] افتتاح مركز الهاشمي للأعشاب الطبيعية بمدينة وهران الجزائرية - مواضيع صحية - [بحث جاهز للطباعة] نموذج مقدمة بحث لغة عربية doc , نماذج بحوث عربية doc - - سيفولك (سلالة غنم) ألبوم الصور - طريقة عمل إيدام الدبه اوالقرع الأخضر بطعم لذيذ لا تفوتك - طريقة عمل ومقادير شوربة الماش من مطبخ منال العالم - هاتف وعنوان مستشفى الجدعاني - الصفا, جدة - تعريف النص الوصفي - ارقام تلفونات مخافر الكويت والمراكز الامنية - [بحث] اسئلة واجوبة ثقافية للاطفال مضحكة للصغار للمرحلة الابتدائية - ملخصات وتقارير - مرض هبوط البطن اعراض المرض - رمال رمال حياته - هاتف وعنوان شركة الحمراني للإستثمار التجاري - الملز, مدينة الرياض - هاتف و عنوان مستشفى الملك سعود بعنيزه و معلومات عنها بالقصيم بالسعودية - خوارزمية جشعة أمثلة - [بحث جاهز للطباعة] مشروع تخرج علم اجتماع جاهز , مشاريع تخرج علم اجتماع - - الفرق بين الصور الجوية والصور الفضائية التعريف - هواتف مكتب الضمان الاجتماعى بالأحساء ومعلومات عنها بالسعودية - الورتزاغ التاريخ - كودوكوشي - هاتف وعنوان شركة عبد الله بن طالب للتجارة والصناعة - بريده 2, القصيم - هواتف وأرقام مستشفى الهلال الأخضر بالسعودية - دراسة جدوى مفصلة لمشروع صناعة المنتجات الجلدية - حمض الأراكيدونيك الوفرة الطبيعية والتحضير - الدوري السعودي الممتاز 1989–90 الملاعب والمواقع - طريقة عمل رز بالحشو بطعم لذيذ لا تفوتكم - صباح الخير يا زوجتى العزيزة (فيلم) القصة - هواتف الخطوط الجوية العربية السعودية في المملكة المغربية - طريقة تحضير سنافر لذيذه بطريقة سهلة - هاتف وعنوان مستوصف مركز البدري الطبي - المرسلات, مدينة الرياض - وفورات الحجم تعريف - سونلغاز تاريخها - هند (اسم) في الشعر - عائلة مجنونة جدا (مسلسل) الشخصيات - طريقة عمل طبخة الفاصوليا البيضاء من مطبخ منال العالم - طريقة اعداد دجاج مكاني بالذ طعم خطوة بخطوة - باميلا (رواية) - الأعراف (قصيدة) - نايف بن خالد الوقاع المؤهلات العلمية - جسميز الفروع - قائمة منتجات مصر للبترول زيوت مصر للمحركات - هاتف وعنوان مطعم المكي للمندي - حي الملك فهد, مدينة الرياض - هواتف شركة نهضه الاعمار للمقاولات ومعلومات عنها بالسعودية - عنوان وهواتف سفارة بنجلاديش فى السعودية ومعلوات عنها - مساعد طبيب نظرة عامة - هواتف مكتب مكافحة التسول بجدة ومعلومات عنها بالسعودية -
اليوم: الاثنين 14 اكتوبر 2019 , الساعة: 12:40 م / اسعار صرف العملات ليوم الاثنين 14/10/2019


اعلانات
محرك البحث


تقدير دراسي (التعليم) تاريخ التقديرات والدرجات الدراسية

آخر تحديث منذ 3 سنة 421 مشاهدة

شاركنا رأيك بالموضوع

تاريخ التقديرات والدرجات الدراسية



يرجى jإضافة معلومات عن هذا العنوان


النظم الدولية للتقدير



معظم الدول لديها نظم تصنيف فردية الفريدة خاصة بمدارسها. ومع ذلك ،فقد نشأت العديد من المعايير الدولية للتقدير والتقويم في الآونة الأخيرة.


الأوروبى التراكمى للساعات المعتمدة



يعتبر النظام الأوروبى ECTS European Credit Transfer and Accumulation Syst المعيار لمقارنة أداء الطلاب في التعليم العالي في الاتحاد الاوروبى.وتعطى تقدير معتمد للطلاب الناجحين، فالسنة الأكاديمية الواحدة تساوى 60 ساعة معتمدة في جميع البلدان بصرف النظر عن المأهل، ويستخدم هذا النظام لتسهيل الانتقال عبر بلدان الاتحاد الأوروبى.



وللنظام الأوروبى ECTS نظام تقدير وتقييم


500 1

+نظام التقدير لل ECTS

-

!التقدير

!الوصف

!النسبة المئوية

-

أ A

ممتاز

90 ظھ -100 ظھ

-

ب B

فوق المتوسط

80 ظھ -89 ظھ

-

ج C

متوسط

70 ظھ -79 ظھ

-

د D

دون المتوسط

60 ظھ -69 ظھ

-

ه F

راسب

0 ظھ -59 ظھ




البكالوريا الدولية International Baccalaureate



1

+ البكالوريا الدولية

-

! المستوى

!معدل التحويل التقريبى (يختلف أحيانا)

-

7

96-99

-

6.

90-95

-

5

80-90

-

4

70-79

-

3.

60-69

-

2

50-59

-

1

40-49




نظم التقدير لكل بلد


أمريكا الشمالية



كندا



في كندا ،يختلف معدل التقدير تبعا للمحافظة أو المقاطعة، ومستوى التعليم(مثلا مدرسة ثانوية أو جامعة)،والمعاهد ( queen`s أو toronto ) ،والكليات المختلفة في نفس المعهد أو الجامعة (e.g., Ryerson or Université du Québec à Montréal). ويجب على العديد من التلاميذ الالتحاق على معاهد بعد الدراسة الثانوية للحصول على التقدير والشهادة، وهذه بعض نظم التقديرات في المحافظات المختلفة


ألبرتا



في المدارس الثانوية الكبرى




-

!التقدير

! النسبة المئوية

!الوصف

!ملاحظات

-

!A

83-100

معيار التميز

50 تصاحب الشهادة المعطاة في هذه النسبة المئوية مرتبة الشرف من رابطة مدارس البرتا الثانوية الكبرى.

-

!B

73-82

يتجاوز المعيار المقبول

 

-

!C

62-72

معيارمقبول

 

-

!D

51-61

-

!F

0-50

 

يحول الطلاب الراسبون إلى الدبلوما.




المعاهد الفنية وكليات ما بعد التعليم الثانوى والجامعات




-

!القدير

!النقاط

!ملاحظات

-

!+A

4.0

70  

-

!A

4.0

 

-

!ِ-A

3.7

قد يحصل الطلاب على مرتبة الشرف في حالة الحصول على تقدير تراكمى 3.7، وفى المقابل يجب على الطلاب الحصول على شهادة التخرج أو الانتهاء من الدراسة في مدة معينة ومحددة.

-

!+B

3.3

 

-

!B

3.0

 

-

!-B

2.7

 

-

!+C

2.3

 

-

!C

2.0

 

-

!-C

1.7

 

-

!+D

1.3

 

-

!D

1.0

الحد الأدنى للنجاح في المقرر الدراسي وقد تتطلب كليات معينة معدل أكثر للنجاح في مقرراتها.

-

!F

0.0

 




وليس هناك معدل عالمي يتوافق مع أي من التقديرات السابقة في ألبرتا ويقوم الأساتذة بدراسة ومعادلة الشهادات.


مانيتوبا



تستخدم نظام المعدل التراكمي (GPA) [13] ^ Is preference given to applicants with a degree? . Faculty of Law, University of Manitoba.



+A 4.5 point scale with the corresponding GPA scale

-

!GPA

!النسبة المئوية

!التقدير المكافئ

-

4.5

90-100 ظھ

+A

-

4.00

80-89 ظھ

A

-

3.50

75-79 ظھ

+B

-

3.00

70-74 ظھ

B

-

2.50

65-69 ظھ

+C

-

2.00

60-64 ظھ

C

-

1.00

50-59 ظھ

D

-

0.00

0-49 ظھ

F




ساسكاتشوان



في جامعة ساسكاتشيوان جامعة ريجينا وجامعة ريجينا يستخدم نظام التقدير المئوى (بالنسبة المئوية) ويشمل جميع الكليات والأقسام المختلفة.[14] ^ Grading Syst . University of Saskatchewan / Examination & Grading / Grading Syst .[15] ^ Grading Descriptions . University of Regina Undergraduate Calendar.





-

!النسبة المئوية

!التقدير المكافئ

!الوصف

-

90-100 ظھ

+A

أداء متميز ومتفوق

-

80-89 ظھ

A

أداء جيد جدا / ممتاز.

-

70-79 ظھ

B

أداء جيد/فوق المتوسط.

-

60-69 ظھ

C

أداء مقبول ومرضى

-

50-59 ظھ

D

أداء مقبول بالكاد

-

0-49 ظھ

F

أداء غير مقبول.




كولومبيا البريطانية



في جامعات كولومبيا البريطانية F هي علامة الرسوب. الجدول التالي يبين أرقام تقريبية وأحيانا تستخدم بعض الكليات نظم مختلفة في التحويل بين التقدير بالأحرف والنسبة المئوية.




-

! 170 التقدير

!النسبة المئوية

-

!+A

95-100

-

!A

90-94

-

!-A

85-89

-

!+B

80-84

-

!B

75-79

-

!-B

70-74

-

!+C

65-69

-

!C

60-64

-

!-C

55-59

-

!D

50-54

-

!E

0-49 (مؤقت)

-

!F

0-49 (دائم)




نوفا سكوتيا، ونيوفاوندلاند ولابرادور



في معظم جامعات نوفا سكوشيا ، إقليم نيوفاوندلاند ولابرادور الكندي ونيوفوندلاند ولابرادور




-

!التقدير

!النسبة المئوية

-

!+A

90-100

-

!A

83-89

-

!-A

80-82

-

!+B

75-79

-

!B

70-74

-

!-B

65-69

-

!C

60-64

-

!-C

55-59

-

!D

50-54

-

!F

0-49



ويعتبر F هو تقدير الرسوب الوحيد.


أونتاريو



في مدارس أونتاريو




-

!التقدير

! بالمئة

! المستوى

!المؤهل

-

!A

80-100

المستوى 4

أعلى المعايير الحكومية

-

!B

70-79.9

المستوى 3

في مستوى المعايير الحكومية

-

!C

60-69.9

المستوى 2

أدناه، ولكنها تقترب من المستويات الحكومية

-

!D

50-59.9

المستوى 1

أقل بكثير من المستويات الحكومية

-

!F

rowspan 2 0-49.9

rowspan 2 --

راسب

-

!R

راسب



وهناك علامات + و- في التقديرف +Aتعنى 100 ظھ وهي أفضل من A، وA أفضل من -A،وهكذا، ماعدا تقديرات الرسوب F و R فليس لها + و-.


وتستخدم جامعات وكليات أونتاريو نظام تقدير مثل النظام السابق وهو متبع في الولايات المتحدة.فتستخدم بعض الكليات مقياس 4.0 والبعض الآخر 4.3 و 12.0أما جامعة وندسور فتستخدم مقياس 13.0، ولكن الفرق الوحيد بين مقياس 13 و 12 هو كيفية حساب +A و A و-A.




-

!التقدير

!مقياس 12.0

!مقياس 4.0

-

+A

12.0

4.00 (4.33)

-

A

11.0

4.00

-

-A

10.0

3.67

-

+B

9.0

3.33

-

B

8.0

3.0

-

-B

7.0

2.67

-

+C

6.0

2.33

-

C

5.0

2.00

-

-C

4.0

1.67

-

+D

3.0

1.33

-

D

2.00

1.00

-

-D

1.00

.67






+مخطط نقاط التقدير بين الأنظمة المختلفة

-

!عدد نقاط التقدير لساعة معتمدة من مقرر دراسى.

!عدد نقاط التقدير لنصف معتمدة من مقرر دراسى

!النسبة المئوية المكافئة

-

A+ 12.0

A+ 6.0

90-100

-

A 11.0

A 5.5

85-89

-

A- 10.0

A- 5.0

80-84

-

B+ 9.0

B+ 4.5

77-79

-

B 8.0

B 4.0

74-76

-

B- 7.0

B- 3.5

70-73

-

C+ 6.0

C+ 3.0

67-69

-

C 5.0

C 2.5

64-66

-

C- 4.0

C - 2.0

60-63

-

D+ 3.0

D+ 1.5

57-59

-

D 2.0

D 1.0

54-56

-

D- 1.0

D 0.5

50-53

-

F 0.0

F 0.0

0-49






+جدول التحويل بين النسبة المئوية ونقاط التقدير

-

!نقاط التقدير

!التقدير

!النسبة المئوية

-

13

+A

93-100

-

12

A

86-92.9

-

11

-A

80-85.9

-

10

+B

77-79.9

-

9.

B

73-76.9

-

8

-B

70-72.9

-

7

+C

67-69.9

-

6.

C

63-66.9

-

5

-C

60-62.9

-

4

+D

57-59.9

-

3.

D

53-56.9

-

2

-D

50-52.9

-

1

F

35-49.9

-

0 ?

F

0-34.9




يرجى ملاحظة أن التحويلات السابقة قد تختلف أحيانا.وهذا رابط لجداول التحويلات المستخدمة في كلية طب اونتاريو http //careers.mcmaster.ca/students/education-planning/virtual-resources/gpa-conversion-chart.


كيبيك



في جامعات كيبيك




-

!التقدير

!نقاط التقدير

!المؤهل

-

!+A

4.3

 

-

!A

4.0

ممتاز

-

!-A

3.7

 

-

!+B

3.3

 

-

!B

3.0

جيد جدا

-

!-B

2.7

 

-

!+C

2.3

 

-

!C

2.0

جيد

-

!-C

1.7

 

-

!+D

1.3

 

-

!D

1.0

مقبول

-

!E

0.0

فاشل



هذا المقياس يستخدم من قبل Uhttp //www.registrariat.uqam.ca/Interactif/legende.html UQTR وUQTR. في جامعة مونتريال http //www.direction.umontreal.ca/secgen/pdf/regl /francais/sec_30/ens30_8.pdf]. جامعة لافال http //www5.fsa.ulaval.ca/sgc/formation/mbalaval/courshoraireetincriptionmbalaval/pid/262 ancre24 http //www5.fsa.ulaval.ca/sgc/formation/mbalaval/courshoraireetincriptionmbalaval/pid/262 ancre24 يستخدم على نطاق مماثل 4.33. جامعة كونكورديا جامعة شيربروك وجامعة شيربروك] تستخدما مقياس 4.3.



جامعة ماكغيل http //www.mcgill.ca/files/student-records/transcriptskey.pdf] والفنون التطبيقية http //web.archive.org/web/ 0226012743/http //www.direction.umontreal.ca/secgen/pdf/regl /francais/sec_30/ens30_8.pdf http //www.direction.umontreal.ca/secgen/pdf/regl /francais/sec_30/ens30_8.pdf تستخدم مقياس 4.0. جامعة شيربروك النطاق هو من ألف + [http //www.usherbrooke.ca/accueil/fileadmin/sites/accueil/documents/direction/politiques/2500-008-adm.pdf لhttp //www.usherbrooke.ca/accueil/fileadmin/sites/accueil/documents/direction/politiques/2500-008-adm.pdf.



وأحيانا تختلف النسب المكافئة لكل تقدير ودرجات النجاح، فمثل درجة النجاح في المدرسة الثانوية وفى CEGEP هي 60 .


كوستاريكا



المكسيك



تستخدم المدارس المكسيكية مقياس من 0 إلى 10 لقياس مجموع الطلاب.وللتغلب على نظام الأرقام العشرية، يستخدم مقياس من 0 إلى 100 للتغلب على الكسر العشرى Decimal.


والطالب الذي يفشل في مادة له فرصة الدخول في امتحان استثنائى < >(examen extraordinario، ويقيم الامتحان محتويات الفترة الكلية.وعند انتهاء الامتحان وظهور النتيجة، تصبح هذه النتيجة هي النتيجة النهائية للمادة مما يعطى فرصة النجاح للطلاب. وللطالب الذي يفشل في الامتحان الاستثنائى له فرصتين للاعادة والنجاح، ولكن إذا لم ينجح الطالب يرسب الطالب في المادة وفى بعض المدارس من المحتمل أن يرسب الطالب في السنة كلها.



بعض المدارس الخاصة (لا سيما في المستويات العليا من التعليم) تحتاج إلى مجموع 70 للنجاح بدلا من 60.


وغالبا ما تكون التقديرات مطلقة، وليست لفئة بعينها. فأحيانا يحصل غالبية الطلاب في الفصل على مجموع 79،ونادرا ما يختلف هذا المعدل.ويجب على طلاب السنة النهائية الحصول على مجموع 80 للتخرج.وللحصول على مرتبة الشرف يجب الحصول على معدل تراكمى 90 أو أكثر، وبعض الجامعات الخالصة تعطى الطالب الدبلومة مع مرتبة الشرف With honors .وفى بعض الجامعات الخاصة، تختلف درجات النجاح وفقا لطبيعة الدراسة أو الكلية (مثلا في الهندسة أقل مجموع للنجاح هو 7.3 أما الفنون فاقل مجموع هو 8.8)


الولايات المتحدة



التقدير والدرجات في الولايات المتحدة


النظام الأساسي في تقييم الطلاب في الولايات المتحدة هو نظام الخمس نقط المنفصل، ولكن هناك بعض الاختلافات.وتتجنب القليل من المدارس هذا النظام للحصول على تقييم أدق.ولا يوجد نظام موحد للتقدير في الولايات المتحدة ،فهي تختلف تبعا للجامعات والمدارس، والولايات.


وتعطى التقديرات في الولايات المتحدة بالأحرف الآتية A (أعلى تقدير، ممتاز) B (فوق المتوسط) C (متوسط) D (أقل تقدير للنجاح مقبول ) F (راسب) وبالإضافة إلى ذلك، فإن معظم المدارس تحسب معدل التقدير التراكمى للطالب GPA بتحديد رقم معين لكل حرف من الأحرف السابقة، على سبيل المثال A هو 4.0.عموما، مساواة في المدارس الأمريكية ومع القيمة العددية لل4.0.


وتختلف درجة النجاح المطلوبة في المقررات الدراسية من مدرسة لأخرى.والمقياس الشائع والعام للتقدير والتقويم هو التالي




!التقدير

!النسبة المئوية

!معدل التقدير بالنقاط GPA

-

!A

90-100

3.5-4.0

-

!B

80-89

2.5-3.49

-

!C

70-79

1.5-2.49

-

!D

60-69

1.0-1.49

-

!F

0—59

0.0

-




ويختلف تقدير الرسوب F أو E حسب الزمن والجغرافيا، ففى بعض الولايات ولكنها ليست كثيرة ،تستخدم التقدير E منذ الحرب العالمية الثانية، أما الأغلبية فتستخدم التقدير F.وهناك حرف آخر لتقدير الرسوب وهو U ويعنى unsatisfactory (غير مرضى).وفى السنوات الأخيرة بدات بعض المدارس في استخدام الحرف N كتقدير رسوب وهو يعنى No Credit .


وغالبا ما تستخدم متغيرات لوني (+ و-) في التقديرات. ففى نظام التقدير بمقياس المائة نقطة (100 point scale)،تعين قيمة حرف التقدير الأساسي بالرقم 5،وتعين قيمة العلامة + بالرقم 9،وتعين قيمة العلامة - بالرقم 0 ؛وبالتالى فإن مثلا من 80 إلى 83 هي -B ،ومن 84 إلى 86 هي B ،ومن 87 إلى 89 هي +B.وفى نظام التقدير بمقياس ال 4.0 العشرى، فإن العدد الصحيح Integer هو حرف التقدير الأساسي، وعلامة + تبدأ من (X.333) وتتكرر إلى (X.30) أعلى الرقم الصحيح Integer.وعلامة - تبدأ من (X.666) وتتكرر إلى (X.70) أدنى الرقم الصحيح Integer.وبالتالى فإن B 3.0،B+ 3.3,B- 2.7.


أما حرف التقدير A فغالبا ما يعامل معاملة خاصة، ففي معظم المدارس الاميركية، تعتبر 4.00 هي أعلى GPA يمكن للطالب تحقيقه.ولذا فإن الِA تساوى 4.0.وبالنسبة ل +A ،فإن معظم المدارس ما زالت تساوى ب 4.0 كالحرف A لتفادى الانحراف عن نظام ال 4.0 الأساسي.ولذا فتعتبر العلامة +A علامة تميز لا تؤثر على ال GPA للطالب، وعلى الرغم من ذلك هناك القليل من المدارس تعين قيمة ال +A ب 4.33.


وفى الكثير من المدارس الثانوية الأمريكية ،يمكن للطالب الحصول على مجموع أكبر من 4.0 في حالة الحصول على مقررات متقدمة، مراكز متقدمة، مراتب شرف، أو الحصول على درجة البكالوريا الدولية (على سبيل المثال، ال A العادية تساوى 4 نقاط أما الحصول على A في المقررات المتقدمة من الممكن أن يساوى 4.5 أو 5).


وهناك جدال دائم حول كيفية تعامل الكليات مع تقديرات الطلاب في المدارس الثانوية، لأن التقدير في جزء من البلد من الممكن ألا يكافئ تقدير في جزء آخر.وبعبارة أخرى، قد تساوى A من 90-100 في مكان ما، و94-100 في مكان آخر. وفى المدارس المتوسطة والثانوية التي لا تستخدم نظام الائتمان الأكاديمية الاعتماد الأكاديمي Acad ic Credit، يتم احتساب المعدل التراكمي من خلال حساب متوسط جميع التقديرات. أما الكليات والجامعات التي تستخدم التقييم المنفصل، يحسب المعدل التراكمى بضرب القيم الكمية للمقررات المتشابهة correlative، والقسمة على المجموع الكلى.



على سبيل المثال




-

المقرر


الأرصدة Credits


التقدير


النقاط


-

< >اللغات 101


3

A

3 × 4.0 12.0

-

< >البيولوجيا 102


4

+B

4 × 3.3 13.2

-

< >التاريخ 103


3

-B

3 × 2.7 8.1

-

< >التربية البدنية 104


1

C

1 × 2.0 2.0






  • مجموع الأرصدة Total Credits 11

  • مجموع النقاط 35.3

  • المتوسط 35.3/11 3.209 (تحت +B قليلا)



وفى نظم التقدير الأساسية، توضع المعايير الأساسية بواسطة لجنة مستندة على قواعد وأساسيات التقدير والتقييم، والتي تحدد المعيار الأساسي وما هو أعلاه وما هو أدناه.والمقصود بهذا المعيار الأساسي أن يكوون أداء الطالب مرتفع وعلى مستوى عالمي، ويجب أن يكون في مستوى أي طالب بغض النظر عن قدراته أو نوع المقرر الدراسى، ومع هذا فإن هذه المعايير الموضوعة بواسطة اللجنة لا تستند إلى أي معايير دولية أخرى.وتعطى المستويات المختلفة أرقام ما بين الصفر والأربعة، وتقيم المقررات على حسب المحتوى.ولأن التقييم لا يبنى على منحنى توزيع، فإن من الممكن تحقيق توزيع للتقديرات يناسب جميع الطلاب ويقابل المعايير الموضوعة.وعمليا فإن تقدير وتقييم الطلاب عادة ما يكون أقل سخاء وأكثر صرامة من نظام التقدير بالحروف الأساسي.ففى بعض الولايات مثل واشنطن نصف الطلاب يحصلون على تقييم أقل من العادى في مادة الرياضيات.


وفى بعض المدارس الثانوية العامة يجب على الطالب الحصول على 3.0 GPA أو أعلى للانتقال للصف الدراسى التالي.ويرسب الطالب إذا حصل على أي تقدير أقل من 3.0 (وهناك بعض أسباب الرسوب الأخرى كالغياب عن المدرسة 20 يوم).


أمريكا الجنوبية


الأرجنتين



في الأرجنتين يحتسب المعدل التراكمى GPA مرتين في الشهر، أو في الفصل الدراسي الواحد أو في السنة. وعادة ،تتراوح الدرجات ما بين 1 و 10. وأقل درجة للنجاح هي 60 والتي تماثل 4 في الجامعات و6 في المدارس الثانوية (بعض المدارس قد تتطلب 70 ظھ).

وتبعا لكل جامعة يتطلب القبول




  • النجاح في امتحان على الحد الأدنى من المعرفةالذي يتشمل الكيمياء، والرياضيات وغيرها من المواضيع) ويسمى Examen de Ingreso .

  • والمقرر الدراسى للسنة الواحدة يسمى Ciclo Bأ،sico Comأ؛n . (فقط جامعة بوينس آيرس لجامعة بيونس آيرس).

  • تقدير 60 ظھ أو 70 ظھ في المدرسة الثانوية.

  • وغيرهما.



البرازيل


في البرازيل يعرف ال GPA ب (Coeficiente de Rendimento) ويتم احتسابه كل شهرين، أو مرة في الفصل الدراسي أو مرة في السنة (عادة ما يحتسب مرة كل فصل دراسي، وأحيانا مرة في السنة، وغالبا مرة كل شهرين). عادة ،تتراوح الدرجات بين 0 و 10. وأقل درجة للنجاح تتراوح ما بين 5.0 (غالبا ما تستخدم) و 6.0 أو 7.0. ولا يدخل ال GPA في شروط القبول بالجامعات الحكومية (تمولها الدولة والدراسة مجانا، وهي عموما أفضل المؤسسات في البلد)، ولكن يدخل في شروط القبول بالجامعات الخاصة. وبالنسبة للجامعات الحكومية والجامعات الخاصة، فإن الطريقة النموذجية للتقييم هي امتحان محدد يوضع في كل جامعة ويعرف باسم الدهليز (vestibular). وهناك بعض الوسائل الأخرى التي يتم استخدامها من أجل تعزيز درجة الطالب، مثل ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio - National High School Standardized Exam) أو PAS (Programa de Avaliaçأ£o Seriada - Continuous Evaluation Program) وفقا لاختيار كل جامعة.



تشيلي



في شيلي تتراوج الدرجات ما بين 1.0 إلى 7.0 مع رقم عشري واحد، والحد الأدنى للنجاح هو 4.0.


باراغواي



تتفاوت الدرجات من 1 إلى 5، حيث 5 هي الحد الأقصى والأدنى 1.


أوروجواي



الحصول على التقديرات العليا في اورجواى أمر صعب جدا!. تتفاوت الدرجات من 1 إلى 12. 1 هو أدنى و 12 هو أعلى. لاجتياز الامتحان أو تحتاج 6 من أصل 12 في المدارس الثانوية والجامعات (إذا كانت الجامعات الخاصة)، و 3 من أصل 12 في حالة الجامعات الحكومية. ودرجة النجاح في الجامعات الخاصة وهي ال6 ودرجة النجاح في الجامعات الحكومية وهي 3 ودرجة النجاح في المدارس الثانوية وهي 6،جميعها تعنى أن اطالب حاصل على نسبة مئوية 60 في الامتحان.


بيرو



تتراوح الدرجات في بيرو(اختلافا عن بقية البلدان) ما بين 0 إلى 20 ،ودرجة النجاح هي 11 في جميع المدارس والجامعات تقريبا (وهي 10 في القليل من الجامعات).وفى مرحلة رياض الأطفال فإن التقديرات تتراوح ما بين F و+A وفق النظام الأمريكي.


آسيا


المملكة العربية السعودية



تتشابه نظم التقدير والدرجات في الجامعات والمدارس السعودية مع الولايات المتحدة الأمريكية إلا في الطريقة التي يوصف بها التقدير وتختلف تسمية التقدير في السعودية عن الولايات المتحدة




!التقدير

!النسبة المئوية

!قيمة ال GPA

!قيمة ال GPA في جامعات أخرى

-

!ممتاز

90-100

3.5-4.0

4.5-5.0

-

!جيد جدا

80-89

2.5-3.49

3.75-4.49

-

!جيد

79-65

1.5-2.49

2.75-3.74

-

قبول

64-50

1.0-1.49

2.0-2.74

-

!ضعيف

0—50

0.0

1.0

-




لمزيد من المعلومات، انظر http //en.wikipedia.org/wiki/Education_in_saudi_arabia


هونغ كونغ


في هونج كونج ،يستخدم نظام ال GPA في الجامعات.




!التقدير

!GPA

-

!+A

4،30

-تلهعغلع7 خ6 غينغ

!A

4.00

-

!-A

3.70

-

!+B

3،30

-

!B

3.00

-

!-B

2.70

-

!+C

2،30

-

!C

2.00

-

!-C

1.70

-

!+C

1.30

-

!D

1.00

-

!F

0.00




وبعض الجامعات لا تقيم بالعلامة + A ،أو تعين ال +A ب 4.0، بحيث يكون أقصى معدل هو4.00 بدلا من 4.30. وتستخدم بعض الجامعات نظام 12 نقطة يسمى CGA بدلا من هذا النظام [29] ^ [28], section 21.4 وبعض الجامعات لا تقيم بعلامة الناقص - (i.e., no A-, B-, C-) والنقاط المكافئة للتقديرات هي A+ 4.5 B+ 3.5 C+ 2.5 D+ 1.5

روسيا ورابطة الدول المستقلة (من دون مولدوفا وأوكرانيا وبيلاروسيا)


في روسيا والمجر والكثير من بلدان الاتحاد السوفيتى (ماعد مولدوفا التي تحلولت إلى النظام الرومانى) وفى بعض بلدان الكتلة الشرقية يستخدم نظام الخمس نقاط




غالبا ما تستخدم ال + وال - لإضافة قدر من التمايز بين الدرجات، على سبيل المثال 4+ أفضل من 4 ولكن أٌقل من -5 ويختلف التقدير والتقييم اختلافا كبيرا من مدرسة لأخرى ومن جامعة لأخرى، وحتى من لمعلم آخر، وتميل إلى أن تكون غير موضوعية وذاتية، حتى بالنسبة للمواد المباشرة ذات طبيعة التقييم الموضوعى بدرجات محددة، مثل الرياضيات والعلوم التطبيقية. وعلى الرغم من أن نظاق الدرجات من 1 إلى 5،فإن درجة 1 غير شائعة ونادرة ما تعطى لأسباب أكاديمية، وتعنى درجة 2 أن الطالب أظهر معرفة قليلة جدا بالموضوع (في روسيا وأوكرانيا، ولكن ليس في المجر).


قد يكون من الجدير بالذكر أن درجة 1 هي درجة غريبة نوعا مافي المدارس الروسية، ولكنها موجودة رسميا. والدرات المستخدمة غالبا هي من 2 إلى 5 ،أما علامات + و- فنادرا ما تستخدم في المدارس المتوسطة، وتقريبا لا تستخدم في الكليات أو الجامعات نهائيا.وبعض المؤسسات والمدرسين (باستثناءالروس)، لاتعمل بنظم أكير من نظام ال خمس نقاط، ولكن هذه النظم لا تعترف بها الدولة ومن ثم فأنها تتطلب التحويل للاستعمال الرسمي.


ومن الضروري أن نفهم أنه، في الجامعات الروسية، جميع المقررات الدراسية إجبارية. ولا توجد مقررات اختيارية بالمعنى الوارد في النظام الغربي متاحة في روسيا. ومع ذلك، توجد أحيانا وبصورة نادرة جدا في بعض الجامعات مقررات غير إجبارية ولكنها ليست خاضعة للتقييم والتقدير. ومقررات من هذا القبيل يمكن أن تفسر على أنها اختيارية إضافية، لأنها ليست إلزامية، لا تسهم في تحقيق درجة، ولا تذكر في شهادة التخرج. ومع ذلك، فإن التقدير حضر (Attended) يعطى للطالب إذا استوفى شروط الحضور والالتحاق.


ومعظم المواد تقييم ب ناجح/غير ناجح وتسمى (zach`ot/nezach`ot) والباقى يقييم بالدرجات.درجة ناجح/غير ناجح ليس لها تمثيل بالأرقام أو بالدرجات. فهي تعنى أن إما للطالب معرفة جيدة أو ضئيلة بالمادة.وكل جامعة تططبق معاييرها الخاصة في تحديد مستوى المعرفة المطلوب للنجاح في المقرر الدراسى.ويجب على جميع الطلاب في روسيا النجاح في كل المواد للتخرج.


ونظرا لتعدد طرق ترجمة كلمة zachet من اللغة الروسية إلى اللغة الإنكليزية (فيمكن ترجمتها ب credit or pass )،فإن هذا النوع من التقييم هو مصدر مشاكل للطلاب الروس المتقدمين للجامعات الغربية. فهذه التقديرات قد تسبب نوعا من الخلط على الجامعات الغربية، وتجعل من الصعب حساب المعدل التراكمى للطلاب GPA بشكل صحيح وبمعايير النظم الغربية.


وفي السنوات الأخيرة الماضية ،بدأت بعض من هذه البلدان (باستثناء روسيا) في تنفيذ نظام الدرجات التالية




-

! النظام الجديد

! النظام القديم

-

12

5+

-

11

5

-

10

5-

-

9.

4+

-

8

4

-

7

4-

-

6.

3+

-

5

3.

-

4

3-

-

3.

2

-

2

1

-

1

الفشل التام




سلطنة عمان والإمارات العربية المتحدة



تتشابه نظم التقدير والدرجات في سلطنة عمان والإمارات العربية المتحدة مع النظام الأمريكي.


آخرون





  • الدرجات الأكاديمية في الصين الصين

  • الدرجات الأكاديمية في الهند الهند


في الهند، عادة ما تعطى التقديرات في صورة النسبة المئوية لحفيز الطلاب على التفوق، وعلى الرغم من أنها تمثل ضغط إضافى على الطلاب.ولكن المدارس غالبا ما تعطى تقديرات في الصفوف الأولية في المراحل الابتدائية. ولكن في الصفوف العليا، تختلف هذه النسب، وتحتوى الشهادة الدراسية التي يحصل عليها الطالب على تقديرات الطالب في كل مادة.

وتستخدم الكليات نظام النسبة المئوية أو تختار أحيانا العديد منها نظام ال GPA.


ولكن في الغالب، فإن نظام النسب المئوية هو المستخدم.وللكثير من المدارس وإلى الصف 12 فإن نسبة 90 هي نسبة تدل على تميز الطالب، بينما في بعض المقررات يصبح الحصول على مجموع 65 أمر صعب جدا، لذا فإن التقدير يختلف تبعا للمقرر والجامعة التي يدرس فيها الطالب.




  • الدرجات الأكاديمية في اندونيسيا إندونيسيا

  • الدرجات الأكاديمية في إيران إيران

  • الدرجات الأكاديمية في إسرائيل إسرائيل

  • الدرجات الأكاديمية في اليابان اليابان،

  • الدرجات الأكاديمية في كوريا الجنوبية كوريا

  • الدرجات الأكاديمية في نيبال نيبال

  • الدرجات الأكاديمية في باكستان باكستان

  • الدرجات الأكاديمية في الفلبين الفلبينيون

  • برنامج العمل العالمي في سنغافورة سنغافورة

  • الدرجات الأكاديمية في فيتنام فيتنام



أوروبا


ألبانيا




في ألبانيا † ألبانيا ،تتراوح الدرجات من 1 (وأحيانا 0) إلى 10، وتستخدم بعض المدارس الرقم العشرى (ما يصل إلى مائة أرقام) والبعض الآخر يستخدم لأرقام الصحيحة Integrs.




!الدرجة

!التقدير

-

!10.00

الممتاز

-

!8.00-9.99

جيد جدا

-

!6.00-7.99

جيد

-

!5.00-5.99

كافى

-

!0.00-4.99

غير كاف



ونظام الامتحانات في السنة الدراسية هو امتحانان في الفصلين الدراسين وامتحان نهائى.ويشمل الامتحان النهائي منهج السنة كلها، في حين أن امتحانات نصف العام عادة ما تشمل مقرر الفصل الدراسى الواحد. وفي بعض المدارس ،إذا كان متوسط الدرجة لامتحانات الفصلين الدراسيين الاثنين يساوي أو يفوق 7.00 ،فإن الطالب يعتبر ناجحا بدون الخول في الامتحان النهائى.(ويسمح بعض المعلمون بنجاح الطلاب الحاصلون على متوسط 6.5، وفقا لأداء الطلاب في الفصل خلال السنة الدراسية)،أما الحصول على مجموع أقل من 4.0 فيعنى رسوب الطالب ولا يسمح للطلاب الحاصلون على هذا المجموع بدخول الامتحان النهائى. أى أن الطالب الحاصل على مجموع من 4 إلى 7 يدخل امتحانات الفصول الدراسية والامتحان النهائى، والحاصل على أكثر من 7 يكتفى بدخوله امتحانات الفصول الدراسية، والطالب الحاصل على أقل من 4 يعتبر راسبا ولا يدخل الامتحان النهائى (تعليق توضيحى من المترجم)


وتنقسم السنة الدراسية في المدرسة الثانوية إلى ثلاث فصول دراسية. ويحتاج الطالب إلى الحصول على متوسط 6 في الثلاث فصول لتجنب الدخول في الامتحان النهائى للنجاح.وفى حالة الحصول على معدل أقل من 6 في الفصل الثالث، يجب على الطالب الدخول ف الامتحان النهائى بغض النظر عن متوسط الثلاث فصول.ويعتبر هذا الموضوع مثيرا للجدل، بسبب أن الفصل الثالث ليس أكثر أهمية من الفصلين الأولين ،ومن ناحية أخرى فإن هذه القواعد تشجع الطالب الحاصل على مجموع كبير في الفصلين الدراسين الأولين إلى بذل مجهود في الفصل الأخير.


بلغاريا



في بلغاريا † بلغاريا ، تستخدم المدارس هذا إلى المقياس التالي




-

! 20 6.

< >ذ‍ر‚ذ»ذ¸ر‡ذµذ½


< >ممتازة، أفضل درجة ممكنة.


-

!5

< >ذœذ½ذ¾ذ³ذ¾ ذ´ذ¾ذ±رٹر€


< >جيد جدا، ثاني مرتبة.


-

!4

< >ذ”ذ¾ذ±رٹر€


< >جيد، متوسط


-

!3.

< >ذ،ر€ذµذ´ذµذ½


0 مقبول /0 ، أقل درجة نجاح.

-

!2

< >ذ،ذ»ذ°ذ±


< >ضعيف، درجة الرسوب.





ويستخدم علامتين عشريتين في التقديرات مثل ضعيف (2.50) ممتاز (5.75)وتتراوح الدرجات بين 2 إلى 6 والدرجات أقل من 3 تعتبر درجات رسوب.


ويمكن مساواة النظام البلغارى بالنظام الأمريكي بصورة تقريبية كما يلى ِِA 6 B 5 C 4 D 3 F 2


والصيغة الرياضية المستخدمة في حساب التقدير في المدارس البلغارية هي التالية التقدير (6*عدد الاجابات الصحيحة)/عدد الأسئلة.

وبهذه الطريقة نأخذ مثال على طالب جاوب على 7 أسئلة من 10 ،إن الدرجة هي (6*7)/10 4.20،وتقدر درجة هذا الطالب ب جيد.


الدنمارك


والمقياس الحالى syv-trins-skalaen (مقياس السبع الخطوات)، استحدث عام بدلا من النظام القديم 13-skalaen (مقياس 13). وهذا النظام الجديد متوافق مع نظام ECTS.


ويتكون Syv-trins-skalaen من سبع تقديرات مختلفة من -3 إلى 12.




-

!التقدير

! 2 الوصف

! 3 مقياس 13 المكافئ

!النظام الأوروبي ECTS المكافئ

-

! 3-

2 غير كافية تماما

3 00

F

-

! 00

2 غير كافية

3 3-5

Fx

-

! 2

كاف

الحد الأدنى للنجاح

3 6

E

-

! 4

فير (fair)

أقل قليلا من المتوسط

3 7

D

-

! 7

جيد

متوسط

3 8 و 9

C

-

! 10

ممتاز

ثاني مرتبة

3 10

B

-

! 12

أكثر من ممتاز

أول مرتبة للنجاح

3 11 & 13

A




ويبقى النظام الجديد هو نظام مطلق.


ألمانيا


في ألمانيا، تستخدم درجات التقدير من 1 (الأفضل) إلى 6 (الأسوأ).وفى الفصول النهائية في المدارس الألمانية الثانوية Gymnasium school هناك نظام نقاط من 15 نقطة 15 هي أعلى تقدير و 0 وهو أوء تقدير.


أيسلندا



في أيسلندا آيسلندا ،درجات التقدير من 0 إلى 10، ومن الشائع أيضا التقدير بالنسبة المئوية.


أيرلندا



هولندا



في هولندا تتراوح درجات التقدير بين 1 إلى 10،ويعتبر 1 هو الأسوأ و10 الأفضليمكن أن نرى النظام بالنسب المئوية (1 يعنى 0 و10 يعنى 100 )وقلما تعطى التقديرات 9 أو 10،ويستخدم كسر عشرى واحد أو اثنين، وتعنى + وال- ربع درجة وتتحول إلى 0.8 أو 0.3 إذا ما استخدم رقم عشرى واحد)وبالتالى فإت درجة 6.75 أو 6.8 يمكن أن تكتب ك -7 ،و 7.25 أو 7.3 يمكن أن تكتب 7+.


ودرجة النجاح هي 5.5 أما 5.4 وأقل فهي درجات الرسوب.ولو لم تستخدم علامات عشرية فإن 6 فما فوق هي درجات النجاح، و 5 فأقل درجات فشل.وتقريبا، إذا حصل الطالب على 5.5 (ناجح) فإن الطالب حل 66.67 من الامتحان بصورة صحيحة.


وبعض الطلاب الحاصلون على متوسط 8.25 أو أكثر يمكنهم الحصول على تسمية Cum Laude التي تماثل في ألمانيا الحصول على Magna cum Laude .


ومقياس الدرجات مع التقديرات




-

!التقدير

!المؤهل

-

10

ممتاز

-

9

جيد جدا

-

8

جيد

-

7

أكثر من كافية

-

6

كافية

-

5

كافية بالكاد

-

4

غير كاف

-

3

غير كافيا على الإطلاق

-

2

ضعيف

-

1

ضعيف جدا




الدرجات الأكاديمية الأوروبية



تضع معظم البلدان الأوروبية- باستثناء ليشتينسين Liechtenstein التي تستخدم النظام السويسرى ومالدوفا التي تستخدم النظام الرومانى-معاييرها الخاصة في الحصول على الدرجات الأكاديمية.وتتضمن معظم عناصر التقدير أداء الطلاب على مقاييس النجاح والفشل، من الفهم أو عدم الفهم.


الدرجات الأكاديمية في النمسا النمسا ، الدرجات الأكاديمية في بنغلاديش بنغلاديش ، الدرجات الأكاديمية في بلجيكا بلجيكا ، الدرجات الأكاديمية في البوسنة والهرسك البوسنة والهرسك ، الدرجات الأكاديمية في كرواتيا كرواتيا ، الدرجات الأكاديمية في الجمهورية التشيكية الجمهورية التشيكية ، الدرجات الأكاديمية في فنلندا فنلندا ، الدرجات الأكاديمية في فرنسا فرنسا ، الدرجات الأكاديمية في ألمانيا ألمانيا ، الدرجات الأكاديمية في اليونان اليونان ، الدرجات الأكاديمية في المجر المجر ، الدرجات الأكاديمية في إيطاليا إيطاليا ، الدرجات الأكاديمية في لاتفيا لاتفيا ، الدرجات الأكاديمية في ليتوانيا ليتوانيا ، الدرجات الأكاديمية في لوكسمبورغ لوكسمبورغ ، الدرجات الأكاديمية في النرويج النرويج ، الدرجات الأكاديمية في بولندا بولندا ، الدرجات الأكاديمية في البرتغال البرتغال ، الدرجات الأكاديمية في رومانيا رومانيا ، الدرجات الأكاديمية في صربيا صربيا ، الدرجات الأكاديمية في سلوفاكيا سلوفاكيا ، الدرجات الأكاديمية في سلوفينيا سلوفينيا ، الدرجات الأكاديمية في إسبانيا إسبانيا ، الدرجات الأكاديمية في السويد السويد ، الدرجات الأكاديمية في سويسرا سويسرا ، الدرجات الأكاديمية في أوكرانيا أوكرانيا ، الدرجات الأكاديمية في المملكة المتحدة المملكة المتحدة


أوقيانوسيا


(أستراليا)



تلجأ المدارس الابتدائية والثانوية إلى نظام شائع في المتابعة والتقييم.والتعليم هو مسؤوولية الولايات في أستراليا.وفى عام 2005 استحدثت الحكومة الفيدرالية نظام جامعى للتقييم والمتابعة، وعلى جميع الولايات الالتزام بها.وهذا هو نظام التقدير المتبع


1 1 1 22AA55 40

-

!A

90 ظھ وما فوق (ممتاز)

الفرقة 6

-

!B

80-89 ظھ (جيد)

الفرقة 5

-

!C

70-79 ظھ (متوسط)

الفرقة 4

-

!D

60-69 ظھ (أقل من المتوسط)

الفرقة 3

-

!E

40 ظھ -- 59 ظھ (غير مقبول)

الفرقة2

-

!F

40 ظھ وتحت (الفشل)

الفرقة 1






-

!التقدير

!النسبة المئوية

-

!A

93 - أعلاه

-

!B

92-83

-

!C

82-73

-

!D

72-63

-

!E

62 - أدناه




بعض (ولكن ليس كل) مؤسسات التعليم العالي الأسترالية تستخدم نظام مشابه




-

! 90 HD

85 ظھ وما فوق (أعلى الممتاز)

-

!D

75-84 ظھ (ممتاز)

-

!Cr

65-74 ظھ (جيد)

-



50-64 ظھ (ناجح)

-

!F1

45-49 ظھ (فاشل المستوى 1)

-

! F2

أقل من 45 ظھ (فاشل المستوى 2)




وتستخدم بعض المقررات عبارة Non-Graded Pass (NGP) و Non-Graded Fail (F)ومع ذلك، ربما في بعض الجامعات، يمكن أن يعطى الطالب تقدير F1 وينجح وتكون النسبة 53-55.


وعادة لا تستخدم نقاط التقدير في أستراليا إلى في مستوى تعليم عالي.فهي تحسب وفقا لصيغة أكثر تعقيدا من بعض الدول الأخرى


Grade Point Average (GPA) Sum of (grade points × course unit values) / total number of credi وهذه هي التقديرات المكافئة للنقاط




  • عالية التميز 7

  • ممتاز 6

  • جيد 5

  • مقبول 4

  • فاشل المستوى 1 1

  • فاشل المستوى 2 0



في بعض الجامعات مثل جامعة التكنولوجيا، سيدني، أو جامعة موناش، ملبورن، يحسب GPA من 4، حيث 4.0 أ امتياز عالية ؛ 3.0 هو امتياز، هو 2.0 جيد، و 1.0 ناجح. وفى بعض الكليات، كالقانون، يمكن التخرج مع مرتبة الشرف ب GPA أقل من 2.5.


ويستخدم مصطلح course unit values للتفرقة بين وزن المقررات الدراسية، مثلا مقرر دراسى لسنة كاملة، مقرر دراسى لفصل دراسى واحد.


يختلف نظام التخرج من المدارس الثانوية من ولاية لأخرى.على سبيل المثال، في نيو ساوث ويلز، الUAI (Universities Admissions Index يحدد هذه الشروطالأماكن المدعومة بواسطة الحكومة تعطى للطلاب الذين يحققون مستوى أعلى من UAI>ومثال على ذلك فال UAI المطلوب لدرسة الهندسة المدنية بجامعة جنوب ويلز الجديدة هو 85.وتحدد قيمة ال UAI الموازية لدرجة الطالب بواسطة ولاية جنوب ويلز الجديدة.

على النقيض من ذلك، في ولاية كوينزلاند، يمنج الخرجين من السنة 12 OP بين 1 و 25 ،و 1 هي أعلى درجة، وال OP يعين بواسطة الاختبارات الآتية 1-اختبار السنة 12 2-اختبار السنة 11 3- اختبار الQCS ([Queensland Core Skills])


نيوزيلندا



النقد




مصادر أكثر

إعادة كتابة

المعدل التــراكمي GPA Grade Point Average



التقديرات أو الدرجات هي قياسات موحدة للمستويات المختلفة من الفهم في مادة معينةيمكن أن تكون في صورة حروف (A,B,C,D,E,F) ،أو أرقام (1-4) ،أو وصف (ممتاز، جيد جدا، جيد، مقبول، ضعيف، إلخ)، أو نسبة مئوية 90 مثلا، أو كما هو شائع في التعليم بعد الثانوي.


ويختلف المعدل التراكمي GPA من بلد لآخر تِبعاً لنظام التقويم ونظام التعليم في البلد ونظام التعليم ما قبل الجامعي والتعليم الجامعي، ويستخدم التقدير التراكمى GPA من قبل بعض الشركات والمؤسسات وأصحاب العمل لمقارنة وتقييم طالبي العمل.
 
التعليقات

لم يعلق احد حتى الآن .. كن اول من يعلق بالضغط هنا

تصنيفات الموقع
شاهد الجديد لهذه المواقع
بئر السبع ميسوكسيمايد تل هشومير المرجة الزرقاء أسامة بن زيد الغاف دراسة جدوى خطة عمل روبرك الطاقة الداخلية مذكرات دورية نحو الشرق ايو جيما العياضي برباس العياضي شركة مكافحة حشرات خوارزمية ديكسترا مرفأ بيروت الكايد طاش ما طاش شركة كايد البسقلون كورونا سد حراض الفن البيزنطي عبد السلام بنعبد العالي رائد عودة مستشفى طيبة التخصصي غزوة خيبر شركة فواز لعامة للدراسات والمستندات كلوفيس الأول لمع قطع الغيار جميل خطاب ويلان نظم المعلومات المحاسبية محمود بن محمود البان باقادر مؤسسة بن شيهون الصحة الصين معلمات اتجاه البطولي أرضروم تنافسية محمد الحاج سالم تكرلي مبرهنة عدم الاكتمال علاج عرق النسا سنهدريم كهربا الحكومة الحكومة التونسية معاهدة فاليتا مستشفي بدر مشاغل مراكز التجميل محمد حافظ الشريدة وديع سعادة مشغل جرافيزم الربان حديقة التجارة نقليات الهباس بن دعجم بطباط حمود بوعلام حميدة معركة ثابسوس براتا البن الاخضر الزكاه ديدفورت تاريخ فواصل الكتب توسعة المسجد النبوي نادي الفتح telnet 1978 عصبام اللوزتين سبيكمان 213 الاقتصاد رمادي عادي فندق العليا تشويه سمعه اسماك الأسماك مؤسسة الجهاز القلبي الوعائي italia قراي سجاد الجامعة السويسرية المفتوحة بيرو هاري فواز الحاتم الفم تمسكنت فتمكنت