أعلانات الحراج متوفر حاليا في صالة الأوائل الكريمية مكيفات TCL تي سي ال 18 بسعر 1950 دينار - مضارب تنس طاوله جديدة يابانى .ماركه بترفلاى - اورج SK.2063 للبيع - Magic eagle havit game series gaming keyboard and mouse - شركة غيمة العقارية تبيع اراضي سكنية بالاقساط المريحة - نانوس 2006 - Tuition - للبيع جي ام سي يوكن ٢٠٠٧ صبغ الوكاله المالك الاول بالكويت - خادمات اوغنديات - baby sitting - للبيع فيلا في بيان زاويه دورين ونص فخمه جدا للجادين - المريجه موقف حي السلم الجديد مقابل القرض الحسن بيتزا شمص - عطر افتلقوت الرجالي - مطلوب شقة للايجار في طبربور - بلاي ستيشن 3 فات مستعمل بحاله جيده - مرسيدس 2001 بدون جمرك للبيع - للبيع سيارة كيا سورنتو بالكويت - معصرة زيتون للبيع - للبيع ومباشر فيلا جديدة فالمعبيلة مع جميع الأثاث - منزل للبيع بي جنزور الرشاح - Carpet nade by turkey - 1993 Classic Convertible Honda Civic CRX DelSol Manual 135,000 KMs - محرك دايو سيلو - السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ((إستم​ـــارة بيـــع - اسمينتو مصري للبيع. كاش واصل في بنغازي 18 دينار - المرسى الدوليه للصيانه والتركيبات تصليح الاخشاب والالوميتال - فيل للبيع في نعسان بن عروس اول نعسان منطقة سكنية و مقهي قريب من مروج 4. 5. 6 - الفردوس .. ق 9 .. ش 1 .. ج 3 .. م 7 ،، - متشي كانتر خمسة دادو - خامات صابون سلفونيك تكسابون خروع جلسرين تايلوز وكل ماتحتاجونه في عالم صناعه الم - ستوديو تونس العاصمة - بنغازي الكيش - بيع ركشات بالتقسيط - الخرسانه المطبوعة والملونة مؤسسة شادن - Just Contact by Call, WhatsApp and Email for FREE Building Demolition - BEST IN DEMOLISHING SERVICES PROVIDER CONTACT US - مرسيدس 230 / 1996 - أبحث عن منزل للكراء في بنزرت - Contact us for Family Visa (Parents ,wife or Childrens & Trade Lisence Tenancy - Contact Us For Trade License Family Visa Online - مكيفات blumatic جديده - مطلوب عاملات - Please contact me - منزل مستقل للايجار / منطقة المزيريب / سما الروسان - فورد كراون فكتوريا موديل 2006 للبيع ابرق خيطان الكويت - ارض 11 دونم في قاع خنا - Part time job needed contact me pls North Indian cook 052689 - شقق تمليك فاخره السلطان (32) باحدث التشطيبات بحى ظهرة لبن - باص دايو 2012 غاز مصندق - Trustworthy Maid Nanny available -
موقع الو احمد همبرقر مركز السلطان - عيادة الدكتور اسامه البكر - Vip - دكتور بدر الخباز - الدكتوره نجود العجروش / استشارية جلدية مركز ديرما - خطيب حسن - سواق حماده ج - Mirdif Mall Najwa - نجم سهيل فقع - منصورناجي - بيت عمي راشد - ماجد الزايدي _ معالج غرغرينا السعودية _ الطائف - تركي الزهراني ( أبوطلال ) - سلطان مبارك - مطعم زهره صليبيه - بلوفرات وبوكسر - Alroshd Office - بقاله ق1 - علاء حسن عبجل - سعدمبارك الخالدي - بشاير الخير كلينكس - منصور المواش - بقالة حبايب العارضية - ماجد المكتب الهندسي - فهد المصيريع - ضنينه النعمانيه - مكتب مطرة الريحان - عيادة الدكتور ميثم الصددي - هناء للحفلات - نبيل الصلبوخ - مطعم فخريات - شاي ساره العجمي للتنحيف - كفتيريا الوهاج - قلالي - رائد اليماني معرض الخليج - Lailani Caponpon Bate - بشار رباح سكرتيره مريانا - Nour Friend - يحيا زكريا الوعب - دكتور منذر الناشي تخصص عظام - إسحاق ما دري - فندق سكس حلو دبي - فندق برج الشموخ المجاردة السوداني محمد السيد - لانوازيت مطعم فطاير - رمل وصلبوخ العبدلي بوثامر - رنا العبدالغني حج - دكتور اسماء تغذيةاطفال - ناهض بصيص العجمي - منصورالزاحم - الزلفاوي - د. سامي بن شعلال -
الجديد شركة القُصير السعودية لتأجير وبيع الخيـام الأوروبية ومولدات الكهرباء - الصلاة الصلاة - كيف ازرع النعناع في المنزل ؟ - فوائد التمر والحليب - كيف توفر العديد من المال على نفسك ؟ - كيف تبداء بمشروع صغير وناجح ؟ - كيف تصبح غنياً ؟ - كيف توفر المال ؟ -
آخر المشاهدات هاتف وعنوان مستوصف العروبة الطبي - الشفا, مدينة الرياض - اسباب وجود كيس دهني على الرحم وطرق العلاج - هاتف وعنوان مطعم المراسيم - العزيزيه, مدينة الرياض - طريقة تحضير سلطه البندورة لمرضى السكري - الحامة (ولاية سطيف) - معلومات هامة عن سلالة دجاج الفيومى - هاتف وعنوان مستوصف الروّاد لطب الأسنان - بريده, القصيم - هاتف وعنوان مستوصف سماح - حائل - طريقة تحضير صلصة اللبنة بالريحان بطريقة سهلة - وصفة لعلاج الربو و حساسية الصدر بالاعشاب الطبيعية - هاتف وعنوان مكتب محمد عبد الرحمن فقيه للإستقدام - العزيزيه, مكة المكرمة - طريقة عمل دجاج كنتاكي بطنجرة الضغط كليبسو بطعم لذيذ - الاستعلام عن صلاحية دفتر المركبة بالكويت - عندما يزهر الخريف 1 (مسلسل) قصة المسلسل - لوحات تسجيل المركبات في تونس أصناف سلاسل التسجيل في تونس - المحارمة (قبيلة) ومن ابرز رجالات وشيوخ المحارمة - هاتف وعنوان مستوصف الدكتور عبد الله آل مزهر للأسنان - ابها, مدينة ابها - عيد اليحيى السيرة الذاتية - علاج الجلطة الدماغية و الشلل النصفي - رايفن سيمون الألبومات - طريقة تحضير الميرمية(أعشاب) بطريقة سهلة - طريقة عمل ومقادير الرز المفلفل من مطبخ منال العالم - هاتف وعنوان المستشفى الوطني - الملز, مدينة الرياض - كبسولات تحت الجلد لمنع الحمل - سوء امتصاص الفركتوز الفيسيولوجيا المرضية - عبد الهادي الباني حياته الاجتماعية - هاتف وعنوان مستشفى السلام - مكه الخريق, مكة المكرمة - هاتف وعنوان مستوصف بيشة الطبي - بيشه, عسير - سلاف بن مفضي البهيمة سلاف بن مفضي الحصني الحربي - كنانة نسب قبيلة كنانة - قبيلة الهزازي أقسام قبيلة الهزازي - استكشاف بطني الحالات التي تحتاج الجراحة - صباح الخير يا وطنا (أغنية) كلمات الأغنية - درياس متكامل الأوراق - معاهدة تافنة بنود المعاهدة - جوزيف شومبيتر حياته - ديلا فاليه آثاره - طريقة تحضير اشيك سلطة - هواتف مستشفى النقاهة والصحة النفسية و معلومات عنها فى منطقة بيشة بالسعودية - طريقة تحضير وصفة سلطة على شكل سمكة بالصور الشهية - همام بن مرة سيرته الذاتية - وصفة هائلة من الطب البديل لعلاج الأكزيما بالاعشاب - طريقة عمل الكبده الاسكندراني( الشيف حسن) - هاتف وعنوان مستوصف الشفاء - بقيق, الدمام - طريقة عمل الفيليه بصلصة عيش الغراب - [طبخات مميزة] افضل الطرق لعمل أرز السليق بالدجاج الذيذ - طبخ منزلي - طريقة عمل سلطة الباستا بالخلطة العجيبة والصعبة بالصور - طريقة عمل بتر تشكين من منال العالم - هاتف وعنوان مستوصف الخناني الطبي - عرعر - هاتف وعنوان مطعم الدمياطي - طريق مكه, مدينة الرياض - نظرية هوفستد للأبعاد الثقافية تاريخ ومنهجية البحث - هواتف شركة أبناء سلمان عبدالله الدحيم للتجارة والمقاولات ومعلومات عنها بالسعودية - [طبخات] شوربة الجمبري &الكوردن بلو&طبق السي فوود المصري &ستيك بقري لبنانى - موسوعة الطبخ - إدريس المريني أفلام من إخراجه - الجحدلي اسمها - هاتف وعنوان مستوصف الإرتفاع الطبي - ابها - طريقة عمل وصفة صينية بطاطس بالموتزريلا الشهية - طريقة تحضير شوربة العدس الاحمر خطوة بخطوة - مقاومة الشيخ المقراني أسباب مقاومة المقراني - قائمة شخصيات هجوم العمالقة الشخصيات الرئيسية - رنين بلازمون السطح قراءة إضافية - [طبخات مميزة] كتاب موسوعة الاكلات المصرية - طبخ منزلي - عنوان و هواتف سفارة السعودية فى جمهورية ساحل العاج ومعلومات شاملة عنها - طريقة تحضير سنافر لذيذه بطريقة سهلة - هاتف وعنوان مكتب الخالدي للإستقدام - الخبر, مدينة الخبر - جهانكير زواجه - هاتف وعنوان مكتب العقيلي للإستقدام - حائل - ولاية الشلف التسمية - سداسي أضلاع السداسي المنتظم - هالزي (مغنية) حياتها - هاتف وعنوان مستشفى الدكتور محمد فخري - الخبر, مدينة الخبر - [نسائيات] بالصور كيف تختارين فستان زفافك المناسب لشكل جسمك - مواضيع نسائية - أخلاق المهنة مصادر الأخلاق المهنية - الظالم والمظلوم (فيلم) قصة الفيلم - المقسيطة المقسيطة - طريقة عمل صينية السمك بالحمر من حلقات برنامج منال العالم - مغامرات توم سوير (أنمي) دبلجة مؤسسة الإنتاج البرامجي المشترك - وصفة هائلة من الطب البديل لعلاج امراض القدم والارجل بالاعشاب - بنزاثين بنزيل بنسيلين الاستعمال الطبي - هاتف وعنوان مستوصف ابن سينا - العزيزيه, مكة المكرمة - نموذج رقم 1/15 عقد تأسيس شركة مهنية بالسعودية - تعلم كيف تقرأ التحاليل الطبية - طريقة عمل صلصة الباربكيو من حلقات برنامج منال العالم - طريقة عمل وصفة سلطه الكاتشب والشطه الشهية - جرمانيوم تعريف الجرمانيوم - هاتف وعنوان مطبخ الرياض - الشفا, مدينة الرياض - جامعة بحري كليات الجامعة - ميزانية و تكاليف ودراسة جدوى مشروع ثلاجات التخزين - معركة الزاب أسباب حدوث المعركة - هاتف وعنوان مؤسسة غسان للتجارة - عوالي, المدينة المنورة - [طبخات مميزة] حلويات مغربية - طبخ منزلي - السخرية في أدب الجاحظ فن السخرية قبل الجاحظ - [بحث جاهز للطباعة] أجدد بحث عن كيفية كتابة تقرير ميداني - - هاتف وعنوان مستوصف اللؤلؤ - دفي, الجبيل - هاتف وعنوان مطبخ الناصر علي محمد - ينبع - مرهم البواسير وتاثيره على غشاء البكارة - وصفة هائلة من الطب البديل لعلاج مشاكل الدوره الشهرية و الحيض بالاعشاب - [طبخات مميزة] صينيه المكرونه بالباشميل××بالصور المتحركه - طبخ منزلي - طريقة تحضير السفرجلية (سفرجلية لحم الخروف) من الشيف منال العالم - غدا قد يأتي وقد لا يأتي (فيلم هندي) قصة الفلم - هاتف وعنوان مستشفى عبيد التخصصي - الملز, مدينة الرياض - فاطمة الزهراء معطر حياتها الشخصية - فرط تنسج بطانة الرحم التصنيف - نص السردي (أدب) الفرق بين الكاتب والشخصية والسارد - فحوصات الحمل الضرورية لكل سيدة حامل - سحر الغجريات (مسلسل) المزيد - [نسائيات] التعامل مع الطفل أثناء البكاء - منوعات مفيدة - [طبخات مميزة] سلطة الجبن السوري مع الخضار و الزعتر ،طريقة عمل سلطات سوريه بالصور - طبخ منزلي - هاتف وعنوان مستوصف الجزيرة - النسيم, مدينة الرياض - قائمة أحياء الدار البيضاء القائمة - بير جريلز - هاتف وعنوان مستوصف هجر - الجامعه, الاحساء - طريقة تحضير سلطة البطاطا على الطريقة الألمانية خطوة بخطوة - لانثانيدات الخواص الكيميائية - مرض القلب الضغطي علامات وأعراض  - شروط نقل ملكية المؤسسات بالتنازل أو البيع بالسعودية - نبيذ أنواع النبيذ - قانون بلانك قانون بلانك - ميزانية و تكاليف ودراسة جدوى مشروع إنتاج الصابون السائل - وصفة هائلة من الطب البديل لعلاج النتؤات او الثؤلول او الثلول بالاعشاب - البرعى البرعي - هاتف وعنوان مستشفى الموسى - المبرز, الاحساء - طريقة تحضير ستروغونوف باللحمة من الشيف منال العالم - هاتف وعنوان مستشفى الجدعاني - الصفا, جدة - [مواضيع صحية] مستوصفات جدة لفحص العمالة , مستوصف فحص العمالة الوافدة بجدة - طب بديل وطب عام - طريقة عمل عصيرالليمون الحامض المطبوخ بطعم لذيذ لا تفوتكم - هاتف وعنوان مصنع الحيدري للمطابخ والأثاث - الصفا, جدة - قائمة سدود الجزائر - كلية ابن سينا رسوم الكلية - وصفة هائلة من الطب البديل لعلاج التهاب الحنجره التهاب الحلق بالاعشاب - يا حلوة مع السلامة (أغنية) Bella Ciao - نواف المرطة - تحت التهديد قصة الفيلم - هاتف وعنوان المطعم السعودي - خميس مشيط, عسير - داء فوردايس التصنيف - [بحث جاهز للطباعة] مجموعة بحوث كاملة مع المقدمة و العرض و الخاتمة و المراجع - - نيميسوليد نظرة تاريخية - طريقة عمل الميكاتو بطعم لذيذ - استيلاد انتقائي التطور التاريخي - إدارة المركبات بالقوات المسلحة (مصر) مديري الإدارة - معركة هدان معلومات أخرى - أزرق البروموثيمول الخواص - مراتب الصوفية تاريخ التراتبية الصوفية - هاتف ومعلومات عن مستوصف البترجي 2 بالمدينة المنورة - 1-بروبانول الخواص الكيميائية - هاتف وعنوان مطعم البيت الذهبي - السويدي, مدينة الرياض - هواتف شركة روائع بلادي المحدودة ومعلومات عنها بالسعودية - سيتريزين الاستخدامات الطبية - دراسة جدوى مفصلة لمشروع انتاج الزيوت العطرية - هاتف وعنوان مشغل خلود - الشميسي, مدينة الرياض - هاتف وعنوان المستشفى التخصصي بأبها - ابها, مدينة ابها - ما هى واجبات المسعف - دورة تعليم الاسعافات الاولية - كيف تحصل علي المتعة في الحياة الجنسية - الدخيلة (مسلسل مكسيكي) قصة المسلسل - عدد السعرات الحرارية في الكباب والطاقة والقيمة الغذائية - هاتف وعنوان مستوصف بريدة لطب الأسنان - بريده 2, القصيم - هاتف وعنوان مستوصف السلمان - حفر الباطن, الجبيل - نهضة الأمم (لعبة) متطلبات اللعبة - معركة سبيطلة فتح إفريقية - طريقة تحضير الباكوره بالصور - أعراض كسر الحوض - كيف اجعل ابنى يثق فى نفسه ؟ - هاتف وعنوان ثلاجة السلطان - عنيزه, القصيم - الأديرة القبطية اديرة اسوان - وصفة هائلة من الطب البديل لعلاج القولون بالاعشاب - قائمة محطات مترو القاهرة الخط الأول - عصمت رضوان ولادته - هواتف الخطوط الجوية العربية السعودية في جمهورية السودان - طوخ قرى و مدن مركز طوخ - فيزا عمل للسعودية ,, شروط واجراءات استخراجها - قائمة مصنعي الشاحنات الترتيب حول العالم - هاتف وعنوان مكتب الصرح لإستقدام الايدي العاملة - الملز, مدينة الرياض - نظام عصبي ضبابي أنظمة الشبكات العصبية الضبابية الهجينة - هاتف وعنوان مستشفى الأمين - الطائف المركزي, الطائف - نموذج إستمارة الكشف الطبي بالسفارة السعودية فى الجزائر - ثنائي ميثيل فورماميد - هاتف وعنوان مستوصف المغربي الطبي - شرائع المجاهدين, مكة المكرمة - [بحث جاهز للطباعة] بحث عن تصميم الازيـاء - - مرض هبوط البطن اعراض المرض - إمارة آل مهنا نسب آل مهنا - تمبلويدس القصة - اسباب تكلس المشيمة او الشيخوخة المبكرة للمشيمة - هواتف مستشفى ضبــــاء و معلومات عنها فى بتبــــوك بالسعودية - العلاج في داء هورتون - شركة روتانا لتأجير انواع السيارات , خدمة التأجير 24 ساعة - عمالة الصخيرات تمارة التقسيم الإداري - عبد اللطيف الدراجي الولادة - طريقة اعداد مخلل أشار أجار خضار مشكلة أيضا بالذ طعم خطوة بخطوة - هاتف وعنوان مستوصف السلامة - ابو عريش, جازان - هاتف وعنوان مستوصف الامل - ينبع البحر - ينبع - وصفة لعلاج سلس البراز بالاعشاب الطبيعية - هاتف وعنوان مستوصف الرحاب الطبي - مشرفه, جدة - تأثير فورير اختبار بييرستين - قياس الكالبروتكتين في البراز البنية والوظيفة - سور القران لكل شهر من شهور الحمل - طريقة عمل رز بالتونة يجنن بطعم لذيذ لا تفوتك - هاتف وعنوان مكتب المفاوض الدولي للإستقدام - المبرز, الاحساء - أسباب عدم ارتفاع الكيك عند خبزه في قالب من البايركس الزجاجي - طريقة عمل العكاوى المسلوقة بطعم لذيذ لا تفوتك - هاتف وعنوان شركة إبراهيم شاكر المحدودة للأجهزة المنزلية - باب مكه, جدة -
اليوم: الخميس 24 يناير 2019 , الساعة: 4:32 م / اسعار صرف العملات ليوم الخميس 24/01/2019


اعلانات
محرك البحث


[بحث جاهز للطباعة] بحوث تربوية -

نشر قبل 3 سنة و 10 شهر 1343 مشاهدة


اعلانات





أثراستخدام الخريطة الذهنية في تدريس القواعد على إتقان تلاميذ الصف الخامس الابتدائي لمهارات اللغة العربية(1429-1430(


إعداد


الباحث محمد عباس محمد عرابي





المقدمة القواعد النحوية وسيلة لضبط النطق والكتابة،لذا يحرص المعلمون خاصة في المرحلة الابتدائية على تدريب المتعلمين على استخدامها في أثناء الكتابة والمحادثة،وصولا إلى صحة الأداء اللغوي ،ويعمل التربويون على تيسير التدريب اللغوي،ويعملون على تحبيب القوا عد النحوية للمتعلمين بشتى الطرق باللجوء إلى الأساليب المشوقة كاستخدام الألعاب اللغوية والمحاورات والتمثليات واستخدام القصة ،ومختلف مهارات التفاعل الصفي ،وبالرغم من كل هذه الجهود إلا إنه يلاحظ نفور كثير من المتعلمين من القواعد وضعف تحصيلهم فيها 0
ورغبة من الباحث في تيسير تعليم قواعد اللغة العربية ،ومعالجة ضعف بعض المتعلمين في الاستخدام الصحيح للتراكيب اللغوية،والتعبير عن أفكارهم بلغة صحيحة،كانت هذه التجربة التي يحاول الباحث من خلالها تجريب استخدام الخريطة الذهنية في تدريس مادة القواعد لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي للوقوف على أثرها في إتقان مهارات قواعد اللغة العربية0
مشكلة الدراسة:-
تتمثل مشكلة الدراسة في معاناة بعض التلاميذ في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية نظرا لأن هذه المادة تتصف بالجفاف ،ومحاولة من الباحث في علاج هذه المشكلة كانت هذه الدراسة التي تحاول الإجابة عن السؤال الرئيس التالي :-
- ما فاعلية استخدام( الخريطة الذهنية)في تدريس مادة قواعد اللغة العربية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي ؟
ويتفرع من هذا السؤال الرئيسي الأسئلة الفرعية التالية:-
1- كيف يمكن إعداد الخريطة الذهنية التي يمكن استخدامها في تدريس مادة القواعد لتلاميذ الصف الخامس ؟
2-0 كيف يمكن استخدام الكمبيوتر في استخدام الخريطة الذهنية في تدريس مادة القواعد لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي ؟
أهمية الدراسة :-
تهتم الدراسة الحالية بعلاج تدني إتقان تلاميذ الصف الخامس الابتدائي لمهارات قواعد اللغة العربية ،لذا تنبع
أهمية الدراسة من الاعتبارات التالية:-
1- تسهم هذه الدراسة في تقديم طريقة قد تفيد في علاج تدني مستوى بعض التلاميذ في مادة قواعد اللغة العربية 0
2-قد تساعد هذه الدراسة في الكشف عن دور الكمبيوتر في العملية التعليمية؟
أهداف الدراسة:
تهدف هذه الدراسة إلى:-
1-معرفة أثر استخدام الخريطة الذهنية في تحسين إتقان تلاميذ الصف الخامس الابتدائي لمهارات قواعد اللغة العربية0
2-الكشف عن المدى الذي ينبغي أن تستخدم فيه الخريطة الذهنية في تدريس مادة القواعد لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي 0
3-قد تفسح هذه الدراسة الطريق أمام دراسات أخرى في مجال تعليم اللغة العربية 0

فرض الدراسة:-
يحاول الباحث من هذه الدراسة أن يتحقق من صحة الفرض التالي :-
إتقان التلاميذ الذين يدرسون مادة قواعد اللغة العربية باستخدام الخريطة الذهنية بالاستعانة بالكمبيوتر سييكون أكبر من تحصيل التلاميذ الذين سيدرسون بالطريقة التقليدية 0
حدود الدراسة:-
تقتصر الدراسة الحالية على ما يلي:-
1-تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدارس الجيل الأهلية
2-تلاميذ الصف الخامس (أ) عينة تجريبية ،تلاميذ الصف الخامس (ب) عينة ضابطة 0
3-تطبق الدراسة خلال العام الدراسي 1429-1430الفصل الدراسي الثاني من الأسبوع الثاني وحتى الأسبوع الثاني عشر بمعدل حصتين أسبوعيا0
4-نتائج هذه الدراسة خاصة بمكان وزمان إجرائها0
خطوات الدراسة:-
1-الاطلاع على الكتابات التربوية والوقوف على الأدبيات التربوية الخاصة بمهارات استخدام الخريطة الذهنية في تدريس القواعد0
2-تصميم مقرر قواعد اللغة العربية لتلاميذ الصف الخامس عن طريق برنامج البوربوينت تمهيدا للاستعانة بالكمبيوتر في تدريس مادة القواعد0
3-بناء اختبار تحصيلي في مهارات قواعد اللغة العربية
للصف الخامس الابتدائي0
4-تحديد العينة التجريبية والضابطة ،وتطبيبق الاختبارالقبلي عليهما0
5- تدريس المقرر للعينة التجريبية بالطريقة المقترحة ،وللعينة الضابطة بالطريقة التقليدية المعتادة0
6-تطبيق الاختبار البعدي على عينتي التجربة0
7-رصد نتائج الدراسة وتفسيرها ومناقشتها0
8-النتائج والتوصيات والمقترحات 0













الإطار النظري للبحث في هذا الإطار يتناول الباحث الخريطة الذهنية(المقصود بها-أهميتها-كيفية إعدادها-فوائدها في العملية التعليمية—أسباب استخدامها في تدريس قواعد اللغة العربية)0
أولا:- الخريطة الذهنية:-
الخريطة الذهنية:-وسيلة تساعد على التخطيط والتعلم والتفكير البناء وهي تعتمد على رسم وكتابة كل ما تريده على ورقة واحدة بطريقة مرتبة تساعد على التركيز والتذكر ،بحيث تجمع بين الجانب الكتابي المختصر بكلمات معدودة مع الجانب الرسمي،مما يساعد على ربط الشيء المراد تذكره برسمة معينة 0
وبصيغة أخرى تعد الخريطة الذهنية(أداة رائعة في تنظيم التفكير ،وهي غاية في البساطة )كما وصفها بوزان في كتابه(كيف ترسم خارطة العقل )فهي طريقة متميزة تعتمد على أن يقوم الطالب أو المتعلم برسم كل ما يريده في ورقة واحدة بشكل منظم ،يحاول فيها قدر الاستطاعة استبدال الكلملت والجمل بخطوط مختلفة أو رسومات معبرة تختصر الموضوع وتسهل الذاكرة 0
ثانيا:- أهمية الخريطة الذهنية:-
أصبحت الخريطة الذهنية واسعة الاستخدام في المجال التربوي والتعليمي لما لها من خصائص فريدة في التعليم والتعلم فهي تعرف المتعلمين على الشبكة الترابطية علاقات متداخلة من جوانب شتى بين عناصر الموضوع المراد عرضه ،هذه التقنية تساعد في تحسين عملية التعليم والتعلم في مختلف المباحث الدراسية، وذلك في مجال توصل المتعلمين للمعلمات وتطويرها فبواسطة الخريطة الذهنية يتضح البناء المعرفي والمهاري لدى المتعلم في فهم وتفسير المنظومة التركيبة لذلك الموضوع 0
وقد وظف الرسول (صلى الله عليه وسلم ) الخريطة الذهنية في تعليم صحابته الكرام عندما رسم لهم خطا مستقيا ،وقال (هذا سبيل الله)وخطا عن شماله وقال هذا( سبيل الشيطان )
ثالثا:-كيفية إعدادها:-
لإعداد خريطة ذهنية ينبغي مراعاة الخطوات التالية:
-تخيل المساحة التي يحتاجهاتوضيح العلاقات المتداخلة لعناصر موضوع ما.
-استخدم الكلمات المفتاحية لكل منالمكونات الرئيسة والفرعية للموضوع.
-ضع الفكرة الرئيسة المراد توضيحها في مركزالخريطة المقترحة
-تعرف على العلاقات التي تربط بين أطراف الموضوع.
-فكربطريقة ثلاثية الأبعاد،وليس باتجاه البعد الواحد؛لشمول وتكامل الشبكة العلائقيةللموضوع.
-استخدم الخطوط والأسهموالأيقونات في توزيع العناصر المكونة للموضوع.
-وظف الألوان في التمييز بين العناصر الرئيسة والفرعية.
-إعمل على جانبيالخريطة وليس في جهة واحدة.
-اجعل منها لوحة فنية خلابة،ومشوقة.
-ضعالأفكار كما حصلت عليها ولا تشوهها بالاختصار
المخل أوالطول الممل،واتبغ بينذلك سبيلاً.
-احرص أن تناسب حجم الأيقونة حجم الفكرة أو المعلومة.
-اتركفضاءاً أرحب للمتعلم كي يتمكن من إضافة بيانات أومعلومات جديدة،وذلك لتطوير ما هوقائم.
تذكر:عند بناء الخريطة الذهنية أنه ينبغي الأخذ بعين الاعتبار النقاطالتالية
الكلمات المفتاحية العلاقات المتداخلة الذاكرة البصرية الرموزوالأيقوناتوالفضائية والأسهم
التنظيم الإحاطة بالمكونات وضوح الرؤية


رابعا فوائدها في العملية التعليمية:-
الفوائد التربوية للخريطة الذهنية:
تساعد الخريطة الذهنية المتعلم والمعلم فيتحقيق التالي:
1-تنظيم البناء المعرفي والمهاري لدى كل منهما.
2-المراجعةللمعلومات السابقة:فالفضاء الفسيح الذي ترسمه الخريطة الذهنية للمتعلم تمنحه فرصةمراجعة معلوماته السابقة عن الموضوع.فترسخ البيانات والمعلومات الجديدة في مناطقتعرفاتها الذهنية.
3-المراجعة المتكررة للموضوع:إذ أنها توسع الفهم وإضافةبيانات ومعلومات جديدة لما هو موجود. فبعض المتعلمين قد يجدون صعوبة في رسم خريطةذهنية للدرس أثناء عرضه،ولكن يسهل عليهم ذلك عند مراجعته.
4-مراعاة الفروقالفردية عند الطلبة:إذ أن كل منهم يرسم صورة خاصة للموضوع بعد مشاهدة خريطة الشكلالذي توضحه حسب قدراته ومهاراته.
5-تطوير المتعلمين لأسئلة جديدة عن بياناتومعلومات قد حصلوا عليها من خلال الخريطة،والتي تطور أيضاً العمق المعرفي والمهاريللمتعلم في موضوع ما.
6-إعداد الاختبار المدرسي،وذلك من خلال وضوح الجزئياتالتفصيلية للموضوعات.
7-تلخيص الموضوع عند عرضه-الملخص السبوري.
8-توثيقالبيانات والمعلومات من مصادر بحثية مختلفة.
9-المراجعة السريعة للموضوعات منقبل المتعلمين؛
عندما لا يجدون متسعاً من الوقت لمراجعة تفصيلية.
10-سهولةتذكر البيانات والمعلومات الواردة في الموضوع
من خلال تذكر الأشكال المرتسمة فيأذهانهم.
11-رسم صورة كلية لجزئيات الموضوع التفصيلي.
12-تنمي مهاراتالمتعلمين في الإبداع الفني لتوضيح البيانات والمعلومات المكونة للموضوع.
13-توظيف التقنيات الحديثة في التعليم والتعلم كالحاسوب،وجهاز العرض فوقالرأس،والشرائح، والتسجيلات الأخرى وغيرها.
14-تقلل من الكلمات المستخدمة فيعرض الدرس؛فتساعد في شدة التركيز،وتسهل فهمه بوضوح من قبل المتعلمين.
خامسا:- أسباب استخدامها في تدريس قواعد اللغة العربية:-- صعوبات تعلم(قواعد اللغة العربية) النحو :
1- صعوبة الربط بين موضوع النحو قيد الدرس وبين الموضوعات النحوية الأخرى التي تعتبر أساسًا له ( المتطلب الأساسي ) .
2- صعوبة استقراء القاعدة النحوية من الأمثلة المعروضة .
3- صعوبة فهم مضمون القاعدة النحوية وتحليلها إلى عناصرها .
4- صعوبة تطبيق القاعدة النحوية على الأسئلة والتدريبات المعطاة .
5- صعوبة توظيف ما تم تعلمه من موضوعات النحو العربي في لغة الدارس وفي تعبيره الشفوي والتحريري.





محاولات ظهرت لإصلاح تعليم النحو وتوظيفه :
1- تحديد المتطلبات الأساسية لكل موضوع نحوي ، والتأكد من فهم التلاميذ لها قبل البدء بالموضوع النحوي الجديد .
2- اتباع الطريقة الاستقرائية للوصول إلى القاعدة النحوية .
3- التركيز على الناحية الوظيفية في تدريس النحو فيما يعرف بالنحو الوظيفي .
4- استخدام النشاط التمثيلي في تدريس النحو .
5- استخدام الألعاب التربوية في تدريس النحو.
6- - استخدام الخريطة الذهنية بالاستعانة بالكمبيوتر
وتتلخص فوائد استخدامها في تدريس قواعد اللغة العربية في التالي:
أ-تنظيم البناء المعرفي والمهاري لقواعد اللغة العربية لدى الطالب ،وتنسق بينها أثناء المراحل التدريسية المختلفة
ب-سهولة الوصول إلى المعلومة من الخريطة الذهنية أثناء الدراسة ،وأثناء حل التدريبات0
ج-فرصة مراجعة المعلومات السابقة عن الموضوع بسرعة ،والربط بينها وبين المعلومة الجديدة
د-المرونة في إضافة بيانات ومعلمات جديدة مما يوسع عملية الفهم ليس أثناء عرض الدرس فقءولكن عند المراجعة المتكررة أيضا0
ه-تساهم بفاعلية في مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب خاصة عند الإعراب فتمكن كل طالب من الحد الذي يعرف ،وتخلصهم من الإحجام الكامل عن الإعراب0
و-تعطي كل طالب صورة شاملة مترابطة عن مواضيع النحو بما يمكنه من الحكم الصحيح على الكلمة المراد إعرابها 0
ز-تختصر الجزء النظري من الحصة إلى أقصى حد ممكن فيتوفر جزء كبير من الحصة في التدريبات العملية


















المملكة العربية السعودية مدارس الجيل الأهلية
وزارة التربية والتعليم مركز التطوير التربوي
إدارة التربية والتعليم بالطائف برنامج التجارب التربوية
الاختبار القبليالسؤال الأول:-
ضع علامة (─ )أو(× )أمام كل عبارة بما يناسبها :-
1-اسم( كان ) مرفوع 0
2-لن من حروف جزم الفعل المضارع 0
3-ليت من الأفعال الناسخة 0
4-خبر لعل مرفوع 0
5-تلحق تاء التأنيث أول الفعل الماضي 0

السؤال الثاني :-
اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :-
1-إن 00000متحدون (المسلمات –المسلمون –المسلمين)0
2-كان 0000متحدين (المسلمات-المسلمون –المسلمين)0
3-شرح0000الدروس(المعلمة-المعلمون –المعلمين)0
4-لن يرسب المجتهد 0 الفعل يرسب(مرفوع –منصوب مجزوم)0
5-لم يرسب المجتهد 0 الفعل يرسب(مرفوع –منصوب مجزوم)0

السؤال الثالث :-
اضبط الكلمات التي تحتها خط فيما يلي:-
1-ليس المتفوق مهملا 0

2- لا تفعل إلا الخير دائما0

3-صمم المهندس المبنى 0

4-ليت الطلاب نابغون 0

5-لن يفوز في المسابقة إلا المتفوق

المملكة العربية السعودية مدارس الجيل الأهلية
وزارة التربية والتعليم مركز التطوير التربوي
إدارة التربية والتعليم بالطائف برنامج التجارب التربوية
الاختبار القبليالسؤال الأول:-
ضع علامة (─ )أو(× )أمام كل عبارة بما يناسبها :-
1-اسم( كان ) مرفوع 0
2-لن من حروف جزم الفعل المضارع 0
3-ليت من الأفعال الناسخة 0
4-خبر لعل مرفوع 0
5-تلحق تاء التأنيث أول الفعل الماضي 0

السؤال الثاني :-
اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :-
1-إن 00000متحدون (المسلمات –المسلمون –المسلمين)0
2-كان 0000متحدين (المسلمات-المسلمون –المسلمين)0
3-شرح0000الدروس(المعلمة-المعلمون –المعلمين)0
4-لن يرسب المجتهد 0 الفعل يرسب(مرفوع –منصوب مجزوم)0
5-لم يرسب المجتهد 0 الفعل يرسب(مرفوع –منصوب مجزوم)0

السؤال الثالث :-
اضبط الكلمات التي تحتها خط فيما يلي:-
1-ليس المتفوق مهملا 0

2- لا تفعل إلا الخير دائما0

3-صمم المهندس المبنى 0

4-ليت الطلاب نابغون 0

5-لن يفوز في المسابقة إلا المتفوق

المملكة العربية السعودية مدارس الجيل الأهلية
وزارة التربية والتعليم مركز التطوير التربوي
إدارة التربية والتعليم بالطائف برنامج التجارب التربوية
الاختبارالبعدي السؤال الأول:-
ضع علامة (─ )أو(× )أمام كل عبارة بما يناسبها :-
1-اسم( كان ) مرفوع 0
2-لن من حروف جزم الفعل المضارع 0
3-ليت من الأفعال الناسخة 0
4-خبر لعل مرفوع 0
5-تلحق تاء التأنيث أول الفعل الماضي 0

السؤال الثاني :-
اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :-
1-إن 00000متحدون (المسلمات –المسلمون –المسلمين)0
2-كان 0000متحدين (المسلمات-المسلمون –المسلمين)0
3-شرح0000الدروس(المعلمة-المعلمون –المعلمين)0
4-لن يرسب المجتهد 0 الفعل يرسب(مرفوع –منصوب مجزوم)0
5-لم يرسب المجتهد 0 الفعل يرسب(مرفوع –منصوب مجزوم)0

السؤال الثالث :-
اضبط الكلمات التي تحتها خط فيما يلي:-
1-ليس المتفوق مهملا 0

2- لا تفعل إلا الخير دائما0

3-صمم المهندس المبنى 0

4-ليت الطلاب نابغون 0

5-لن يفوز في المسابقة إلا المتفوق

أوراق عمل مادة قواعد الصف الخامس الابتدائيالفصل الدراسي الثاني


أ
و
ر
ا ق عمل





المهارةمراعاة علامات إعراب معمول الفعل الناسخ نطقاً وكتابة بتمثيل أو ضبط بالشكل).)





السؤال الأول :
- أعد كتابة الجمل الآتية بعد إدخال الفعل الناسخ المكتوب أمامها مع ضبط آخر الإسم والخبر :-_ السماء ممطرة . صارت .................................................. .....- المسافرون متجهون لصالة المغادرة. كان............................................... .........- الفريقان متفوقان . ليس............................................... ...............الضمة

السؤال الثاني :
(1) صل اسم كل فعل ناسخ بعلامة الرفع المناسبة له :-
- صار التلاميذ مستعدين للامتحان .
الألف





- كانت الوردتان متفتحتين .
الواو





- ليس المسلمون منافقين

الفتحة

(2) صل خبر كل فعل ناسخ بعلامة النصب المناسبة له :-
- صار الصغير كبير

الياء




- كانت التلميذات متعاونات

الكسرة




- ليس التلميذان مبتسمين
-
المهارةذكر الأفعال الناسخة ( كان ، صار ، ليس ).)







السؤال الأول:
1-ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
1- الأفعال الناسخة هي:
أ- كان – صار – ليس . ب- إن – كأن – ليت – لعل.
ج- لا – لم – لام الأمر . د- أن - لن – كي .

2- (كان الجو صحوا ).صحوا : خبر كان وحالته الإعرابية:
أ- مرفوع. ب- منصوب .
ج- مجزوم. د- مجرور.

3- الأفعال الناسخة :
أ- ترفع المبتدأ وتنصب الخبر. ب- ترفع الفعل المضارع.
ج- تنصب الفعل المضارع . د- تنصب المبتدأ والخبر.

4- (كان المسافرون متجهين لصالة المغادرة) خبر كان في الجملة السابقة هو :
أ- المسافرون. ب- متجهين .
ج- لصالة. د- المغادرة.

5-( ليس الطالبان غائبين). بعد حذف ليس تكون الجملة:
أ- الطالبان غائبان. ب- الطالبان غائبين.
ج-الطالبين غائبين. د- الطالبين غائبان .
6- (كان المزارعون مستبشرين) المزارعون : اسم كان مرفوع وعلامة رفعه :
أ- الواو. ب- ثبوت النون .
ج-الضمة . د- الألف .
المهارةإعراب الفعل الناسخ و معموليه إعراباً كاملاً).)




السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-

الكلمة

إعرابها
كان


الجو



صحوا



الكلمة

إعرابها
ليس


الفريقان



مستعدين



الكلمة

إعرابها
صار


المسلمون



متعاونين





السؤال الأول : المهارةمراعاة علامات إعراب معمولي الحرف الناسخ نطقاً وكتابة بتمثيل أو ضبط بالشكل






- أعد كتابة الجمل الآتية بعد إدخال الحرف الناسخ المكتوب أمامها مع ضبط آخر الاسم والخبر :-
- العصفوران طليقان ليت............................................... ......................................


- الأولاد مهذبون إن................................................ ......................................


- التلميذات متفوقات لعل .................................................. ...................................


- العامل مجاهد كأن............................................... ...........................................


الكسرة

السؤال الثاني :
(1) صل اسم كل حرف ناسخ بعلامة النصب المناسبة له :-
- الفتحة

ليت التلاميذ مستعدون للامتحان


- الياء

إن الوردتين متفتحتان

- كأن المسلمين أخوة
الواو




(2) صل خبر كل حرف ناسخ بعلامة الرفع المناسبة له :-
- الألف

إن المسلمين متعاونون

- الضمة

لعل التلميذات متعاونات

- كأن التلميذان مبتسمين

ذكر الحروف الناسخة ( إن ،كأن ،ليت،لعل).

السؤال الأول :
ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي :
الحروف الناسخة هي :
أ- إنّ – كأنّ – ليتَ – لعلَ . ب- كان - صار- ليس.
ج-لم – لا الناهية- لام الأمر. د- لنْ – كي - أنْ .

-(العاملان مخلصان) . الجملة السابقة بعد دخول إنّ هي :
أ-إنّ العاملين مخلصان . ب-إنّ العاملون مخلصون .
ج- إنّ العمال مخلصون . د-إنّ العاملان مخلصان.

-(ليت العصفورين طليقان) .العصفورين : اسم ليت منصوب وعلامة نصبه :
أ- الياء. ب- ثبوت النون.
ج- الفتحة . د- الكسرة .
- (إن الرياضة مفيدة ). مفيدة : خبر إنّ مرفوع وعلامة رفعه:
أ- الضمة . ب-الألف.
ج- الواو. د- الفتحة.
- (إنّ الشاطئين نظيفان) . بعد حذف إنّ تصير الجملة :
أ- الشاطئين نظيفان . ب- الشاطئان نظيفان .
ج- الشاطئين نظيفين . د- الشاطئان نظيفين .

ليت القمر طالع الليلة . اسم ليت في الجملة السابقة :
(أ) القمر . (ب) طالع .
- (ج) الليلة . (د) ضمير مستتر


المهارةإعراب الحرف الناسخ ومعوليه إعراباً كاملا





السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-

الكلمة

إعرابها
ليت


العصفورين



طليقان



الكلمة

إعرابها
إن


الرياضة



مفيدة



الكلمة

إعرابها
لعل


الشاطئين



نظيفان


المهارةذكر الحالة التي يرفع فيها الفعل المضارع)مع الضبط بالشكل




السؤال الأول :
ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
- يسمح المفصل بتحريكِ العظام ِ .
يسمح : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ................
أ- الضمة. ب- الفتحة.
ج- الكسرة. د- السكون.

-( يتجول السائحان في ربوع بلادنا) . الفعل المضارع في الجملة السابقة :
أ- في. ب- ربوع .
ج- يتجول. د- بلادنا.

- جميع الأفعال التالية مضارعة ما عدا :
أ- يستقبل . ب- تهبط .
ج- تتوقف . د- قال.
(يبسط الله الرزق للعباد)علامة رفع الفعل المضارع (يبسط) :
أ الضمة. ب- الفتحة.
ج- الكسرة . د- السكون .
- ندرسُ الإملاءَ كيْ نُجيدَ الكتابةَ . الفعل المضارع المرفوع فيما سبق هو :
(أ) ندرسُ . (ب) الكتابةَ .
(ج) نجيدَ (د) الإملاءَ .
- يتجول السائحان في ربوع بلادنا . الفعل المضارع في الجملة السابقة هو:
(أ) في . (ب) السائحان .
(ج) يتجول . (د) بلادنا
( تفيد المطالعة العقل ). كلمة ( تفيد ) كلمة تدل على :
أ – فعل مضارع مرفوع. ب- مبتدأ مرفوع .
ج- فعل أمر . د- فعل ماض
المهارةإعراب الفعل المضارع المرفوع





السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-

الكلمةإعرابهاتفيدالمطالعةالعقل

الكلمةإعرابهايذاكرالتلاميذالدرس


الكلمةإعرابهايصومالمسلمونرمضان

المهارةذكر الحروف الناصية للمضارع ( أن ، لن ، كي ).


السؤال الأول
(1) - اجعل كل فعل مضارع مما يأتي منصوبا بأداة نصب مناسبة في جمل من إنشائك :-
يشرب





(… ………………………………………………………………….)


ينام




(… ………………………………………………………………….)



يصلي


(… (………………………………………………………………….....)




(2) السؤال الثاني :
أن
استخدم كل حرف ناصب مما يأتي في جملة مفيدة :-


(… ………………………………………………………………)
لن







كي
(… ………………………………………………………………)


المهارةمراعاة علامات إعراب الأفعال المنصوبة بالشكل)







السؤال الأول : ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
الأدوات التي تنصب الفعل المضارع :
أ- أن – لن – كي. ب- إنّ – كأن – ليت – لعل.
ج- لم - لا الناهية – لام الأمر. د- كأن – صار- ليس.
20 (كي ) حرف نصب للفعل المضارع يفيد :
أ النهي. ب- التعليل.
ج- الرجاء. د- التمني.
21- (ندرسُ الإملاء كي نجيد الكتابة). الفعل المضارع المنصوب في الجملة السابقة:
أ ندرس. ب- الكتابة.
ج نجيد . د- الإملاء.

22- (ما أجمل أن نصفح عن المخطئين):عند ضبط الفعل بالشكل يصبح :أ- نصفحُ. ب- نصفحَ.
ج- نصفحْ . د- نصفح
لن أستسلم للكسل) . الفعل المضارع المنصوب في الجملة السابقة
أ- أستسلم. ب- للكسل.
ج- لن. د- الأمر.

24-(لن أستمع لنمام ). أستمع : فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه :أ الضمة. ب- الفتحة.
ج- الكسرة . د- السكون

- ( كي ) حرف من حروف نصب الفعل المضارع وهو يفيد :
(أ) التعليل (ب) النهي .
(ج) الرجاء . (د) التمني
المهارةإعراب الفعل المضارع المنصوب)






السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-
الكلمة
إعرابها
لن


يفشلَ


المجتهد



الكلمة

إعرابها
يعجبني


أن

تطيعَ

والديك



الكلمة

إعرابها
ذاكر

)




كي


تنجحَ


المهارة
ذكر الحروف الجازمة للمضارع ( لم ، لام الأمر ، لا الناهية

السؤال الأول :
(1) - اجعل كل فعل مضارع مما يأتي مجزوم بأداة جزم مناسبة في جمل من إنشائك :-
أشارك





(… ………………………………………………………………….)


بهمل




(… ………………………………………………………………….)



يشكر


(… (………………………………………………………………….....)





(2) السؤال الثاني :
لم
استخدم كل حرف جزم مما يأتي في جملة مفيدة :-


(… ………………………………………………………………)
لا






………………)
المهارةمراعاة علامات إعراب الأفعال المنصوبة بالشكل)







السؤال الأول :
ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
- الأدوات التي تجزم الفعل المضارع هي:
(أ) أنْ – لنْ – كيْ . (ب) إنّ – كأنّ – ليت – لعل .
(ج) لم – لا الناهية – لام الأمر. (د) كان – صار – ليس .

- لا تقرأ في ضوء ضعيف . الفعل (تقرأ) مجزوم وعلامة جزمه:
(أ) السكون . (ب) الضمة .
(ج) الفتحة . (د) الكسرة .

-(لم أهمل نظافة جسمي وملابسي) الفعل المضارع المجزوم في الجملة السابقة هو:
أ- جسمي. ب– أهمل.
ج- نظافة. د- ملابسي

- (لم) حرف جزم للفعل المضارع يفيد:
أ- النفي.ب-الأمر
ج- النهيد- التعليل

- ( لا تنم عن إدراك النجاح ) بعد دخول أداة الجزم ( لا الناهية ) على الفعل تنم فإن ضبط آخره هو :
أ ) لا تنمُ ب) لا تنمَ
ج ) لا تنمْ د ) لا تنمِ
- (لا) حرف جزم للفعل المضارع يفيد:
أ- النفي.ب- الأمر.
ج- النهيد- التعليل

- (لام الأمر) حرف جزم للفعل المضارع يفيد:
أ- النفي.ب- الأمر.
ج- النهيد- التعليل
المهارةإعراب الفعل المضارع المنصوب))





السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-
الكلمة

إعرابها
لم


أشاهد



التليفزيون


اليوم



الكلمة

إعرابها
لا


تستخدم

ملابس

غيرك


الكلمة

إعرابها
ل

تطع


والديك


المهارة
ذكر علامات رفع الفاعل ( المفرد ، المثنى ، الجمع بأنواعه).








السؤال الأول :
) صل كل فاعل بعلامة الرفع المناسبة له :-
- الألف

يشرب الولد اللبن


- يصوم المسلمون شهر رمضان


- الضمة

لن يفشل المجتهد


- يبسط الله الرزق لعباده


الواو

- يساعد الغني الفقير



- تخضر الأشجار في الربيع


- تذهب الطالبات إلي المدرسة في الصباح




المهارةمراعاة علامة رفع الفاعل مع الضبط بالشكل )




السؤال الأول :
اجعل الفاعل في الجمل الآتية مثني مرة وجمع مرة أخري :-
الجملة
المثني
الجمع
- تعتني الطبيبة بالمرضي


- يزرع الفلاح القمح


- لم يصل المسافر


- يصوم المسلم شهر رمضان


-لن يفشل المجتهد


- يذاكر التلميذ الدرس


السؤال الثاني :
ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
- يرمي الصياد الشبكة. الفاعل الذي تحته خط نوعه:
أ-مفرد. ب-جمع تكسير.
ج- مثنى. د- جمع مذكر سالم.
- يكفل المحسنون الأيتام . المحسنون فاعل مرفوع وعلامة رفعه :
(أ) الضمة . (ب) الكسرة .
(ج) الواو . ( د) الألف
- (استعدَّ الطلاب للامتحان )، الطلاب فاعل جاء جمع تكسير ضبطه بالشكل يكون:
أ ) الطلابَ ب) الطلابِ
ج ) الطلابْ د ) الطلابُ
- (استعدَّ الطلاب للامتحان )، الطلاب فاعل جاء جمع تكسير ضبطه بالشكل يكون:
أ ) الطلابَ ب) الطلابِ
ج ) الطلابْ د ) الطلابُ
المهارةإعراب الفاعل بأنواعه )





السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-
الكلمة

إعرابها
يصوم


المسلمون



شهر


رمضان


الكلمة

إعرابها
تعتني


الطبيبتان



ب

المرضي


الكلمة

إعرابها
يزرع


الفلاح


القمح








المهارةذكر علامة تأنيث الفعل الماضي)





السؤال الأول :
*ضع في كل مكان خالي مما يأتي فعلا ماضيا مناسبا :-
1- …………التلميذات حجرة الخياطة والتفصيل

2-………….المعلمة بين التلميذات

3-…………التلميذة الدرس

4-…………الأم علي رعاية الأبناء

5-………...البنت مبكرا

** ضعي في كل مكان خالي مما يأتي فاعل مناسب :-

1-ساعدت………..بنتها في مذاكرة الدروس

2-ذهبت…………إلي المدرسة

3-تناولت………….الطعام

4-حافظت………علي الصلاة

5- وضعت……….الكتب في المكتبة



المهارةتأنيث الماضي المسند إلى فاعل مؤنث نطقا وكتابة)





السؤال الأول :
ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
- .......... شيماء من وقت الفراغ . الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي:
(أ) استفاد . (ب) استغل .
(ج) انتفع . (د) استفادتْ .

- أطعمتْ هيفاء السمك . التاء التي لحقت بالفعل الماضي فيما سبق هي:
(أ) تاء المتكلم . (ب) تاء الفاعل .
(ج) تاء المخاطب . (د) تاء التأنيث الساكنة.
- قرأت ........... سيرةَ الصحابياتِ . الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي :
(أ) التلميذاتُ . (ب) التلميذاتَ .
(ج) التلميذاتِ . (د) التلميذاتْ .

- تبني الطيورُ .......... على أغصان الشجر.الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي:
(أ) الأعشاشُ . (ب) الأعشاشَ .
(ج) الأعشاشِ . (د) الأعشاشْ .

- ............ خديجة من القرآن الكريم. الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي:
(أ) حفظت. (ب) حفظن .
(ج) حفظ . (د) حفظوا .
- حطّتْ .......... على الزهر . الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي:
(أ) الجمل . (ب) النحل .
(ج) النحلةُ. (د) النمل
- علامة تأنيث الماضي :
أ ) تاء متحركة تلحق بداية الفعل ب) تاء متحركة تلحق آخر الفعل
ج ) تاء ساكنة تلحق آخر الفعل د ) تاء ساكنة تلحق أول الفعل
المهارةإعراب الفعل الماضي




السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-
الكلمة

إعرابها
وقفت


المعلمة



بين


التلميذات



الكلمة

إعرابها
تعتني


الطبيبات



ب

المرضي



الكلمة

إعرابها
استيقظت


التلميذة


مبكرا



المهارةذكر علامات نصب المفعول به ( المفرد ، المثنى ، الجمع ).)






السؤال الأول :
الكسرة

(1) صل كل مفعول بعلامة النصب المناسبة له :-
-يشرب الولد اللبنَ


- تساعد الدولة المزارعينَ


- لن يفشل المجتهدَ
الفتحة





- قرأ التلميذ موضوعين علميين


- لا تهمل الواجبات يا بني


- الياء

نسقت مني اللوحات علي الحائط


-حكت الأم حكاية مسلية لأبنائها





المهارةمراعاة علامات نصب المفعول به نطقا وكتابة بتمثيل أو ضبط بالشكل






السؤال الأول :
ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
يحترمُ الناسُ الصادقين في قولِهم . المفعول به فيما سبق هو:
(أ) يحترمُ . (ب) الناسُ .
(ج) في . (د) الصادقين

حفظت خديجة ............ من القرآن الكريم. الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي:
(أ) صفحتان . (ب) صفحةٍِِ .
(ج) صفحتين . (د) صفحةُ .

- زرع الفلاح القمح. الكلمة التي تحتها خط تعرب:
أ- فاعل. ب- مفعول به.
ج- مبتدأ. د- اسم مجرور
(زرع الفلاح الحقل)، الحقل مفعول به جاء مفرداً عند ضبطه بالشكل يصبح:

أ – الحقلَ. ب- الحقلِ.
ج – الحقلُ. د- الحقلْ.
-( شكرت وزارة المعارف المعلمين المساهمين في تحسين مستوى الطلاب)، المفعول به الذي جاء جمعاً مذكراً سالماً في الجملة السابقة هو :
أ ) تحسين ب) الطلاب
ج ) المعلمين د ) المعارف

علامة نصب المفعول به إذا كان جمع مذكر
(أ) الضمة . (ب) الكسرة .
(ج) الفتحة . ( د) الياء

المهارةإعراب المفعول به بأنواعه )





السؤال الأول :
** أعرب الجمل الآتية :-
الكلمة

إعرابها
كرمت


المدرسة



الفائزين


في الاختبار


الكلمة

إعرابها
قرأ


التلميذ



موضوعين


الكلمة
إعرابها
سقي

الفلاح


الأشجار



 
التعليقات

لم يعلق احد حتى الآن .. كن اول من يعلق بالضغط هنا

بئر السبع ميسوكسيمايد تل هشومير المرجة الزرقاء أسامة بن زيد الغاف خطة عمل روبرك الطاقة الداخلية مذكرات دورية نحو الشرق ايو جيما العياضي برباس العياضي شركة مكافحة حشرات خوارزمية ديكسترا مرفأ بيروت الكايد طاش ما طاش شركة كايد البسقلون كورونا سد حراض الفن البيزنطي عبد السلام بنعبد العالي رائد عودة مستشفى طيبة التخصصي غزوة خيبر شركة فواز لعامة للدراسات والمستندات كلوفيس الأول لمع قطع الغيار جميل خطاب ويلان نظم المعلومات المحاسبية محمود بن محمود البان باقادر مؤسسة بن شيهون الصحة الحقن المجهري الصين معلمات معلومات اتجاه البطولي أرضروم تنافسية محمد الحاج سالم تكرلي مبرهنة عدم الاكتمال علاج عرق النسا موقع سنهدريم التكامل العددي كهربا الحكومة الحكومة التونسية مسالك بولية معاهدة فاليتا مستشفي بدر مشاغل مراكز التجميل محمد حافظ الشريدة وديع سعادة مشغل جرافيزم شكا الربان حديقة التجارة نقليات الهباس بن دعجم بطباط حمود بوعلام حميدة معركة ثابسوس براتا البن الاخضر الزكاه ديدفورت تاريخ فواصل الكتب توسعة المسجد النبوي نادي الفتح telnet 1978 عصبام اللوزتين سبيكمان 213 الاقتصاد رمادي عادي فندق العليا تشويه سمعه اسماك الأسماك مؤسسة الجهاز القلبي الوعائي italia قراي
أخبار السعودية اليوم الخميس 24/01/2019 - أخبار قطر اليوم الخميس 24/01/2019 - أخبار الإمارات اليوم الخميس 24/01/2019 - أخبار الكويت اليوم الخميس 24/01/2019 - أخبار السياحة اليوم الخميس 24/01/2019 - أخبار البحرين اليوم الخميس 24/01/2019 - أخبار المغرب اليوم الخميس 24/01/2019 - أخبار الاردن اليوم الخميس 24/01/2019 - أخبار فلسطين اليوم الخميس 24/01/2019 - أخبار عمان اليوم الخميس 24/01/2019 - أخبار لبنان اليوم الخميس 24/01/2019 - أخبار السودان اليوم الخميس 24/01/2019 - أخبار الكورة اليوم الخميس 24/01/2019 - اعلانات الحراج اليوم الخميس 24/01/2019 - اسعار السيارات بالكويت الخميس 24/01/2019 - اسعار العقارات بالكويت الخميس 24/01/2019